大班数学详案教案及教学反思《比轻重》.docx

文档介绍：大班数学详案教案及教学反思《比轻重》
设计背景
处在幼儿园大班的孩子随着年龄、认知的增长，他们越来越喜爱摆布和操作，并能进展简洁的比拟、分类、测量、推断等活动，尤其对四周生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜爱

大班数学详案教案及教学反思《比轻重》
设计背景
处在幼儿园大班的孩子随着年龄、认知的增长，他们越来越喜爱摆布和操作，并能进展简洁的比拟、分类、测量、推断等活动，尤其对四周生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜爱尝试比拟，发觉其差异。针对这个特点，我设计了数学活动——比轻重，旨在让幼儿用自然测量的方法学习比拟物体的轻重，并通过目测、手握等方法推断物体的轻重，进展幼儿的感知与推断力量。
活动目标
、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量。
，能正确推断并用语言表达物体的轻重。
。
。
，体验数学活动的乐趣。
重点难点
教学重点：学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比拟物体的重量，体验采纳多种方式比拟物体轻重的乐趣与胜利感。
教学难点：在学习过程中，能把握各种不同的比拟方法，正确推断并能用语言表达物体的轻重。


活动预备
、兔、狗毛绒玩具各一件;中型跷跷板;相关的电脑课件。
，装有大小不同的木制积木两块，大小一样的玻璃球两个，棉花球一个，小磁铁一块，两个完全一样的杯子和适量的水。
活动过程
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利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进展演示。启发幼儿用目测推断的方法比拟小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。
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引导幼儿充分运用学具进展操作，感知不同物品的重量，学习比拟物体的轻重。
(1)任意选择两件物品，感知并发觉有的物品轻，有的物品重。
(2)比拟大小不同的木制积木，了解大的积木重、小的积木轻。
(3)比拟同样大小的玻璃球的轻重。
(4)发觉同样大小的棉花球与玻璃球，棉花球轻，玻璃球重。
(5)比拟大棉花球与小磁铁，幼儿比拟后惊奇地感到大棉花球轻，小磁铁重。
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为幼儿供应两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的制造性思维。
(1)先比拟、推断两个水杯的重量。
师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，放在手中掂一掂，感觉怎么样?
幼：一样重。