文档介绍：2020-2021年部编版语文上册教课反思
《语文园地二》教课反思
《语文园地二》是第二单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容：即交流
平台、词句段运用、书写提示、日新月异。第一部分“交流平台”旨在让学生学****场面2020-2021年部编版语文上册教课反思
《语文园地二》教课反思
《语文园地二》是第二单元知识总结。本语文园地一共涉及到了四方面的内容：即交流
平台、词句段运用、书写提示、日新月异。第一部分“交流平台”旨在让学生学****场面描述。
描述场面时运用点面结合的方法。“词句段运用”这一板块意在让学生学会要点词的作用和
一些词的另一种表达方法。“书写提示”板块经过举办书写展览督促学生提升自己的书写水
平。最后“日新月异”版块用四首诗里的诗句表达出精忠爱国的高尚情怀。经过教课，我有
以下想分享的内容：
一、教课收效
经过教课，我获得了以下收效：
1、在进行教课从前，我松开课堂，让学生们自己谈谈学过的课文中点面结合的场景，总
结出点面结合表述方法有什么特色，尔后让组长做代表与全班同学一起议论交流。同学们兴
趣盎然，都很踊跃地参加到议论中，最后进行了点面结合的场面描述的小练笔。
2、学****第二板块时，关于要点词的运用，我让学生们对带有要点词和不带要点词的句子
进行比较，看看有什么不同，进而理解要点词在句子中的作用。关于一词多种表达，我让学
生屡次地读例句，并用“说”替代到句子中，使学生理解，不同语境下的词语固然意思同样，
但是包含的感情是不同样的。
3、关于书写提示，我取出一节课的四分之一的时间，让学生们进行练字，并巡视纠正学
生们的书写，不停地纠正他们的书写姿势、书写****惯，写完此后，让学生们之间相互议论，
推选出版写好的学生，让学生们关于字体严格要求，不停规范自己的书写****惯，提升书写水
平。
4、关于古诗的学****先让学生自己朗读古诗，纠正学生的字音，使学生能正确、有节奏
地朗读诗句，背诵诗句，再让学生品一品这些诗句中所包含的感情