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六年级亲子阅读心得
《幼儿园工作规程》是全部幼儿老师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深化的，和树枝们长得相像的小昆虫们。线条粗细密疏有致，点点划划间，蕴育着丰富物种的大自然便呈现于眼前，这套绘本完全能够做为学习铅笔画的好范本。资料是关于昆虫们从卵到幼虫再到成虫的改变过程、幼虫的生活(进食，蜕皮，生长)以及幼虫们的防身术：随生活环境这化的外表颜色，如中华蚱蜢，如和落叶相像的枯叶蛾，还有应对强敌，无法抗争，又来不急逃跑时会假死的昆虫等等。在每一章的结尾处点拨总结这些根本的昆虫学问。再一次加深了印象。
绘本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小动物有着平易近人的姓名：比方萤火虫儿小萤，燕尾蝶的幼虫叫小华，尺蛾的幼虫小尺，还有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤寂悲惨哭泣的小鹿带去与他的挚友们相识，真是一个相亲相爱的世界。这也是一套会伴随着孩子们一齐成长的心灵故事。那里的故事，有着幻想，志气和挚友。小幼虫艳羡天上的星星会在夜里闪光的小萤，在挚友的鼓舞下，相识到自己会发光这件特性的事其实是件好事，相识到自己的别出心裁，于是有了在天空欢乐而华蜜的跳舞的幻想。最终有一天像星星一样闪亮了。还有那个诞生后孤伶伶，又怯懦，但是他遇到了和善的小蜜蜂和飘虫阿姨，鼓足志气渐渐战胜自己，获得信念努力生存。我想小挚友们看到这样的故事，必需也会为小华的志气加油，必需会获得在大自然生存的信念。
在《萤火虫的故事》里，她告知孩子不要怕别人的讪笑，告知孩子要和善，要努力这样才能幻想成真;《单独成长的小幼虫》里，她告知孩子从今刻起拿出志气应对自己的恐惊，他告知孩子学会本事克制恐惊;《小昆虫的伪装术》里，她告知孩子善待昆虫，她告知孩子要努力发觉自己的优点，她告知孩子各种昆虫的伪装本事。所以说，这套书就应不止是一套科普读物，更是一套儿童心理成长读物。
生活在城市中的孩子，离自然越来越远了。即使是我自己，在身边能看到的动物就很少。即使能看到，也无法看到动物生活完整的一面。这套书，向孩子们展示了大自然奇妙细腻的一面。
书中用拟人化的手法来展示动物们的故事，除了向孩子介绍动物的生活习性，还向孩子展示生活中的道理。象萤火虫的故事，就花了许多篇幅描述小萤和小袋子之间的深厚的友情，他们玩在一齐，相互帮助，倾吐心声，相互劝慰，相互鼓舞，离别后不断地找寻对方，喜悦得重逢。这昆虫间的友情比起人类的友情毫不逊色。看了这个故事，女儿一向问我小萤和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢小孩其实是很简单被故事打动的。书里运用各种方式让孩子亲近自然，朴实的贴近生活的语言、童话般地想象力、丰富的视觉感受、生动的图表诠释，让孩子在不知“科学”二字的状况下，就接触它、了解它、亲近它、并拥有它，书为孩子的生活增加了新的喜悦，也使他们的感受与认知之路更加富有成就感，这是我们都期望看到的一幕!女儿从一起先不喜爱听讲故事，到之后每天拉着我要我讲故事给她听，此刻听完故事还能提许多问题，看着女儿一天一天的长大和懂事了，我感到无比的欣慰!感谢书的作者和教师们的辛勤教辅!
关于六年级亲子阅读心得3
亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《欢乐男孩的故事》儿童文学作品，感受很深。
刚起先，小孩对读书很不感爱好。因为有许多字词都不相识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全驾驭的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事根本是由我读完的。但渐渐的儿子对书中的故事情节产生爱好，书中故事讲解并描述什么事和善，什么是无私，什么是坚毅，什么是才智，书中语言通俗美丽，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子起先询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
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