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梁山伯与祝英台读后感范文
读完一本书以后，大家对人生或者事物必须产生了很多感想，此时须要谨慎地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才适宜呢?我在这里给大家带来梁山伯与祝英台读后感，盼台眼睛一亮说：“我可以女扮男装呀!”她爹禁不住英台一再撒娇，只好容许了。在书院，她也确实巾帼不让须眉，成果遥遥领先。
即使你诞生贫寒之家，即使你天子愚笨，只要你有一颗爱学习的心，没有什么能阻挡你学习学问。我们班上学期转来了一位四川来的同学，他虽然比我们大了两岁，或许因为家乡教育的落后，或许因为跟着父母四处辗转，在第一节课读生字的时候，我们发觉他尽然不会读拼音。教师鼓舞他说：“拼音是我们相识汉字的根底，那你就利用课余时间把它补起来，不会的可以问教师，也可以请教同学。”从这以后，我们经常听见课间他低声朗读拼音的声音，经常发觉他出入教师办公室的身影，经常被他拉住问上一两个问题。功夫不负有心人，两三个月后，他就能精确、娴熟地拼读生字了，让我们刮目相看，佩服不已。
其实我们只要有一份学习的爱好，一份学习的热忱，拥有一颗好学的心灵，我们将在学问的海洋中徜徉，享受学习的欢乐，收获学习的成果，必定绽放出异样艳丽的学问之花。
梁山伯与祝英台读后感4
很小的时候，便知道“梁祝”的故事，在长辈们讲的故事里熟知，有位叫梁山伯的穷书生与一位叫祝英台的富家女同窗三年，情深意重，后彼此相爱，却因门第世俗，两人不能被家族承受，梁山伯因此郁结而死，祝英台以身殉情，后双双化蝶，爱情终得以成全，凄美感人。
如今读到中信出版社“小活字图画书”《梁山伯与祝英台》，便是又一次把我带入这个故事的感慨中。漂亮的故事，经过时间的传延，留给人们恒久的感动。而对漂亮事物的感知，那么是家长在初初教育孩子时，就应当把握的方向吧。所以笔者特殊赞许把这些经典漂亮的故事，用孩子能读懂的方式，编著成书的方式。
这本书最创新的地方在于，讲一个传统的故事，用一种传统的方式——皮影戏式的水墨画，用孩子能懂的简洁语言表述。全书并非具体表达“梁山伯与祝英台”完整故事，文字作者唐亚明教师只是选择了最广为认可的上虞东晋梁祝版本，内容上属于群众普及型，文字简短精干，场景性强。配上绘图作者于虹呈教师的17幅场景画， 那么像是直播了一场皮影戏。
17个场景呈现完“梁祝”故事，页页能见着宣纸的痕迹，作者的画法精细工整，在色调的选择上，四季清楚。开篇春季的花颜与绿山，成了整个页面的主色，通过画就能感受到梁山伯与祝英台初初入学时那种向学求知的畅快心愿。所谓古人时时借景抒情，作为读者，倒也可以在这绘图中，这样感受一番。随着故事的接着，故事情感的转折，作者绘图的颜色内容也在不断变更，到后期祝英台与梁山伯必需分别时，图上有凶恶凶恶的人像和动物图腾。虽然我私认为此处的这种绘图表达，不能渲染表达故事主题的哀痛凄美感，但作者能用这样的创意并且蕴含寓意的绘图，来表达梁祝两人背后封建势力的可怕性，也是一种难能珍贵的专心与细致。
全书薄薄几十页，图文间，把多种中国古典文化融汇于一体，也是一次对古典文化的探究吧。比方上段提到的凶恶人像动物图腾，是来自于中国神话中的人物原型;再比方人物服装和庭院山石等细微环节，也是探究到东晋的实物史记原型。因此这本给孩子读的中国古典故事书，也是带给孩子的一次古典探究之旅。
梁山伯与祝英台读后感5
被称为“中国的罗密欧与朱丽叶”的梁山伯与祝英台的故事，是中国四大民间故事之一。 故事发生在东晋时期的浙江，与杭州有亲密关系。传闻当年浙江上虞祝家庄有个女孩名祝英台，小名九妹，她一心想到杭州求学，其父祝公远拗不过爱女的要求，同意英台女扮男装，并由丫环银心扮作书童相随从，来到杭州草桥门(今望江门)外，邂逅来杭求学的会稽(今绍兴)青年书生梁山伯与其书童四九，梁祝两人谈得投机，当场结拜为兄弟，这就是“草桥结拜”。 两人来杭州就读于万松岭的万松书院，同窗三年，山伯始终不