文档介绍：1 / 7
三年级数学的复习计划
一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学段（1－3年级）的
数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生
更系统的掌握本学段的学习内容，特制定复习以下计划：
一、学生基本状况剖析：
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三年级数学的复习计划
一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学段（1－3年级）的
数学学习的内容已经学完了，为了更好、更有效地组织复习，让学生
更系统的掌握本学段的学习内容，特制定复习以下计划：
一、学生基本状况剖析：
本班学生共有73人，整体上看学生学习数学的兴趣浓重，大部
分学生能达成基本的学习任务。但只有部分学生思想矫捷，有必定的
深度和广度，基础知识较好，思想比较发散，有初步的创新意识和能
力，在讲堂上能踊跃思想，主动参加学习活动。还有部分学生在学习
习惯、思想方式等方面都不尽人意，有一小半学生不擅长学习，不肯
意参加到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注
意力不集中。基础知识较差，口算水平，不论速度上仍是正确率上，
都有待提升；学习方法上，更要进一步增强，他们面对有难度的问题，
只知道生搬硬套，不可以贯通融会，灵巧运用。这样就形成了两极分化
较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习，
基础知识很差，每次考试很难获得60分，常常不及格。此外还有极
少部分学生学习状态不稳固，还需要老师和家长做好思想指引工作。
所以，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。
二、复习内容：
本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习
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的内容主要有以下几个方面：
“数与代数”方面：认识万之内的数，初步认识小数和分数；
会三位数的加减法运算；会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法
运算；会一位数除三位数的除法运算，以及两步运算为主的四则混淆
运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、分、秒；认识千克、
克、吨与年、月、日等常有的量等。
“空间与图形”方面：认识长方体、正方体、圆柱、球、等立
体图形和正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形，知
道立体与平面之间的关系；认识角、直角、锐角与钝角；认识周长、
面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知平移、
旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向
平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不一样的方向察看物体的
形状等。
“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识均匀数；
知道客观事件发生的不确立性，并能描绘事件发生的可能性的大小等。
三、复习要求：
本册教材是第一学段的最后一册教材，本次的总复习既是对本
册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。充足利用
总复习的内容，让学生的计算能力更为提升，数感、空间观点、统计
观点、应意图识等获得发展，让学生经历回首、梳理、反省等过程，
加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下优秀的基础。
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四、总复习时应注意以下几点：
1．注意知识间的内在联系，建立知识网络。
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2．注意增强与生活实质的联系，增强估量意识和能力的培育。
3．增强解决问题能力的培育。在总复习中，数与计算、空间与
图形、统计等