文档介绍：
大班体育教案 布袋跳跳乐
大班体育教案 跳跳车
设计思路：
大班幼儿的运动实力逐步增加，规则意识也渐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为了进一步培育幼儿在嬉戏中正确 页 共 68 页
(二)迁移阅历，相互学****巧用扇子做民间嬉戏。
1、幼儿自由结伴，探究用扇子做民间嬉戏。
老师：小挚友真会动脑筋，用扇子玩出了很多花样。你们能不能用扇子和好挚友一起做民间嬉戏呢?(嬉戏背景音乐《华蜜年》)
2、选几种典型嬉戏，引导幼儿相互学****br/> (三)引导沟通，共同探究，小组合作玩嬉戏。
老师：张老师看到小挚友和好伙伴用扇子做民间嬉戏，个个玩得都很棒。老师想考考你们，能不能和更多的小挚友一起用扇子做民间嬉戏呢?(背景音乐《金蛇狂舞》)
三、学舞扇子，和祖辈家长同嬉戏
老师：奶奶们，我们小挚友用扇子做嬉戏玩得好不好?老师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难得的好机会，请奶奶当老师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好?
1、小看老，幼儿观赏奶奶们表演《中国功夫》。
2、老带小，幼儿分组跟奶奶学****表演第一段(背景音乐《彩云追月》)。
3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。
四、老师小结，预约下周再嬉戏
小班体育教案：椅子抢抢乐
活动目标：
，发展动作的协调性、灵敏性。
，体验改变规则下嬉戏的乐趣。
活动打算：
椅子人手一张、两个道具骰子、毛根、音乐。
活动过程：
一、动物仿照操，热身运动
仿照小鸟捉虫、飞；仿照大象帅鼻走；仿照小兔跳。
二、回顾抢椅子嬉戏规则
椅子摆个阵型，假如有音乐，抢椅子的信号可以是音乐怎么样，就抢椅子？
，设为等待休息区，玩一次抢椅子嬉戏，音乐停，抢椅子。
，等待区休息，拿走一张椅子。
，复活一人。
，淘汰一人，请那个孩子靠近老师。
三、出示毛根，引导幼儿想出变换阵型的玩法
：刚刚我们把椅子围成了一个圆形的圈，这个圈两头渐渐松开,变成了一个什么？（半圆）椅子围成半圆，去一张椅子，设等待区，玩一次
，引导幼儿尝试运用秘诀
四、出示毛根，猜想可变椅子阵型（边说边画上道具骰子）
投色子，确定阵型，进行一次嬉戏
五、出示另一个道具骰子
：刚刚我们是音乐停这个信号抢椅子，我们还可以用什么信号来玩抢椅子？一边说一说，一边在骰子上找一找
（听到太阳抢椅子）
师：张老师给你们讲个故事，故事的名字叫《后羿射日》
（当指挥者手放下就抢椅子）
六、掷两个骰子，进行嬉戏
七、放松运动
追追乐（幼儿园体育）
理论依据
《纲要》中指出“幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿主动参与体育熬炼的爱好”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动爱好的培育及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、学问和社会性的发展。