文档介绍：学****指南
课程教学内容重点突出学生的职业能力培养，理论知识的选取紧紧围绕工作 任务的开展进行。同时又充分考虑到学生的基础，与以后可持续发展，集知识、 技能与一体，使学生在完成工作任务过程中学****理论知识和技能训练。最后对每 个项目的任务完成员1名，组织组员完成实 训任务。
工作方法
课堂授课、现场教学、案例教学、比较分析教学、第二课堂、网络教学
工作成果
GPS接收机购置报告；GPS接收机检验报告。
（三）项目三星历预报
项目概述
利用卫星进行导航和定位，首先需要知道卫星轨道。在单点定位时，轨道误 差直接影响到定位结果。在相对定位时，基线的相对误差近似等于卫星轨道的相 对误差。轨道信息可以通过卫星以广播电文形式发送给用户，也可以通过其他几 种途径以精密星历的形式获取。高精度的轨道几乎可以实时获得，而最终的精密 星历只能在数天后得到。
建议学时：4学时
学****目标
（1） 知识目标
了解卫星位置计算过程；
掌握卫星星历的作用及特点；
了解卫星运行轨迹。
（2） 能力目标
能根据卫星运行轨迹计算公式计算卫星位置；
能使用软件完成卫星位置计算。
（3） 态度目标
培养良好的职业道德；
培养团结协作、爱岗敬业的精神；
培养独立学****的能力。
项目学****内容
卫星无摄运动；卫星的运行轨道；摄动力对卫星运行轨道的影响；卫星在轨 道平面内的坐标；卫星在地心空间直角坐标系的位置计算；
GPS卫星星历；GPS 卫星跟踪网。
项目学****实施
总共分为二个任务。
任务一：确定卫星运行轨道，2学时；
任务二：计算与测定GPS卫星位置，2学时；
学****材料及工具
导航数据文件；Matlab数据处理软件、软件说明书；电脑；星历预报软件, 可以是商用的GPS内业数据处理软件，例如TGO软件、Leica也可以自己编写的 用于星历预报的软件；星历数据文件；《全球定位系统GPS测量规范》、《全球定 位系统城市测量技术规程》。
劳动组织和工作人员
任课教师负责知识讲授、引导学生自学。督促学生完成工作任务。学生过程 可分组进行，每组由5人组成，设组长1名，质量监督员1名，组织组员完成实 训任务。
工作方法
课堂授课、现场教学、案例教学、比较分析教学、第二课堂、网络教学
工作成果
精密星历、卫星坐标。
（四）项目四单点定位
项目概述
GPS定位系统的工作原理是以天空中高速运转的卫星的瞬时位置为已知量， 观测卫星至GPS接收机天线相位中心之间的距离，使用空间距离交会的方法，计 算接收机所处位置坐标。坐标采集的方法包括单点定位和相对定位。本项目主要 介绍单点数据采集的方法，测量中常用的坐标系统及如何下载数据。
建议学时：8学时
学****目标
（1） 知识目标
了解单点定位的原理，学会如何进行精密单点定位，及在精密单点定位时需 要注意的事项；
了解GPS定位系统中常用的坐标系统中哪几个，及如何进行坐标转换。
（2） 能力目标
掌握坐标系统转换中七参数转换方法。
学会利用数据传输软件进行数据通讯。
（3） 态度目标
培养良好的职业道德；
培养团结协作、爱岗敬业的精神；
培养爱护仪器的品德。
项目学****内容
码伪距单点定位；载波相位单点定位；精密单点定位；坐标系统；坐标转换 求取参数；GPS接收机数据文件；GPS接收机数据传输。
项目学****实施
总共分为三个任务。
任务一：单点坐标数据采集，4学时；
任务二：手持机踏勘找点及绘制点之记，2学时；
任务三：坐标系统转换，2学时；
学****材料及工具
GPS接收机、手簿、对中杆；精密星历；精密单点定位解算软件；GPS接收 机数据传输线；静态数据传输软件；同步软件；电脑。
劳动组织和工作人员
任课教师负责知识讲授、引导学生自学。督促学生完成工作任务。学生过程 可分组进行，每组由5人组成，设组长1名，质量监督员1名，组织组员完成实 训任务。
工作方法
课堂授课、现场教学、案例教学、比较分析教学、第二课堂、网络教学
工作成果
单点定位坐标成果；精密单点定位成果；数据转换成果。
（五）项目五GPS静态控制测量
项目概述
GPS静态测量外业阶段包括外业准备、外业实施、外业结束三个过程，统称 为
GPS***网的布测。外业准备主要是根据测量任务和测量规范制定技术设 计书，进行踏勘、选点、埋石；外业实施即用GPS接收机野外采集数据；外业结 束则是对观测数据和其它资料的计算、检验、整理和总结。本项目具体介绍控制 网方案设计、控制网布设、控制网外业观测和观测成果的外业检核及处理。
建议学时：16学时
（1） 知识目标
通过学****掌握GPS控制网设计方案建立；
能根据具体项目要求布设GPS控制网；
（2） 能力目标
了解GPS