文档介绍：小学语文主题学****心得——润物细无声
小学语文主题学****心得——润物细无声
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小学语文主题学****心得——润物细无声
小学语文主题学****心得——润物细无声
3月20日在上街区教研室吴金焕老师的带着下，我们学校一行
六人伴小学语文主题学****心得——润物细无声
小学语文主题学****心得——润物细无声
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小学语文主题学****心得——润物细无声
小学语文主题学****心得——润物细无声
3月20日在上街区教研室吴金焕老师的带着下，我们学校一行
六人伴着阳春三月的一路繁花来到安阳林州市，参加了豫、陕、晋、
湘四省与林州二实小“语文主题学****联谊教研活动。聆听了专家讲
座，参观了林州一中、林州实验二小，观摩了几节名师优质课，听了
几节随堂课。之后，我们集体备课，李红老师借班上课，把“语文主
题学****真正落实到实践中。
在本次学****中，我有以下几点感受：
一、科学规划，合理安排。
之前教语文，我总感觉没有方向，好似处处是方向又处处没有方
向，整天单纯围着课本打转，效果甚微。而语文主题学****恰恰解决了
这个问题，它将语文书和丛书链接语用点，一课一得，再将每个单元
提炼出一到两个语用点，每节课都安排十多分钟的时间来阅读丛书。
这就要求教师要合理安排教学课时， 对整册所有课文进行整合与分类，
确定好单元教学的学****中心， 确定好一篇精读课文。精读完一篇课文
后，及时总结这一类文章的学****方法， 让学生利用这种方法略读其它
篇目，触类旁通，在提高学****效率的根底上，将“主题学****丛书〞的
配套书目融入课堂。主题学****使我们的语文学****从复杂凌乱中解脱出
1 ————来源网络整理，仅供供参考
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来，教师简简单单地教，学生简简单单地学，这既夯实了知识点，又
使学生学语文的兴趣很浓厚。
二、借力丛书，辅助阅读。
作为语文老师，我们都知道学生没有一定的阅读量就没有视野，
“语文主题学****让学生明确了学****的目的，学生围绕着主题进行阅
读，激发了学****的兴趣，“兴趣是最好的老师〞，只有自己喜欢的，才
有可能认真地去阅读；只有明确了学****的主题，才能深入地去研究，
才能通过阅读找到其中的快乐。 这样才能使教师轻轻松松地教， 使学
生快快乐乐地学。想要语文的教学工作更深入， 我们必须继续认真领
悟“语文主题学****的真谛，创新地运用主题学****的方法，教师简简
单单教语文，学生兴趣浓厚地学语文，让学生在大量的阅读中真正提
高语文素养！
总之，这次的学****真是收获巨大。因