文档介绍：世界儿歌日方案
一、主题名称：
世界儿歌日儿歌比赛（小班年级组）
二、主题背景：
“世界儿歌日”是在1976年比利时国际诗歌会上创立的。每年春天到来之际，13岁以下的儿童都要举行主题庆祝活动。这项活动得到了联合国教科文组儿感知剧中角色的关系。
（可以在讲故事时将故事中的角色换一种表述的的方式进行，如爸爸——奶奶的儿子。。。。。。）
三、邀请幼儿表演《拔萝卜》的故事。
教师戴上“萝卜”头饰坐在半圆形座位的排头，另一个教师坐在排尾。幼儿、执教教师共同侧身向排头，每人拉着前一人的衣服，边唱边表演《拔萝卜》。当幼儿不知道下面该招呼谁来拔萝卜时，教师亮出“手饰（手饰的人物可以是爸爸、妈妈、奶奶的孙子。。。。。。）”提醒幼儿下面该谁来参与拔萝卜。
教师与幼儿共同快乐地进行表演。
四、问幼儿：爷爷和爸爸是什么关系，奶奶和爸爸是什么关系？
活动七：动物妈妈的袋子
活动目标：
1、了解动物妈妈袋子的作用。 
2、通过表演体验温馨的母爱。
活动准备：
幼儿事先学会《袋鼠妈妈》歌曲；自制的袋子；
活动过程：
一、我来“猜一猜” 
1、教师在胸脯前挂一个袋子，袋子里装一个宝宝，请幼儿猜，教师在学什么动物的样子。 
2、幼儿自由猜测。 
出示图片，让幼儿看看袋鼠妈妈与小袋鼠相亲相爱的模样。 
我来“看一看。” 自主阅读幼儿用书《动物妈妈的袋子》。 
哪些动物妈妈有口袋？ 
2、他们在妈妈袋子里是怎样长大的？（如：袋鼠，为什么说妈妈的袋子像温暖的摇篮？像好玩的游戏场？） 
小袋鼠长大后，妈妈的袋子还有什么作用？（请幼儿扮演小袋鼠，老师扮演袋鼠妈妈，表演宝宝向妈妈撒娇，求助的样子。） 
三、我来“玩一玩”。 
1、复****袋鼠妈妈》的歌曲。 
2、请幼儿挂上装着布娃娃的袋子表演歌曲。
活动八：亲亲宝贝
活动目标：
了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式
体验爸爸妈妈对孩子的爱。
活动准备：自然放大镜《亲亲宝贝》、爸爸妈妈亲宝贝的照片、动物父母照顾小动物
活动过程：
欣赏照片，讨论“亲亲”的感觉。展示幼儿与爸爸妈妈亲一亲的照片。爸爸妈妈亲你以后有什么感觉？播放妈妈爸爸对孩子的甜甜话。听了甜甜话你有什么感觉。
自主阅读幼儿用书，感受爸爸妈妈对宝贝的爱。
我们和爸爸妈妈相亲相爱，那么小动物的爸爸妈妈是怎样爱小动物的呢？阅读动物父母照顾小动物的图片。图片中有谁？动物爸爸妈妈是怎样照顾自己的宝宝的。
模仿表演，体验父母照顾宝宝的感觉。
小结。
活动八：
（一）：班级、年级组儿歌比赛
先以班级为单位，选出6名幼儿，再以年级组儿歌比赛的形式开展，通过童谣、古诗、儿歌的形式进行比赛，评选。
（二）：图书儿歌交流
选择适合小班年龄特点的儿歌、童谣，在班级里的表演区里进行表演，在家里和爸爸妈妈一起表演。
六：主题活动评价与反思
语言领域：学****吟唱儿歌，能对儿歌进行创编活动 ★★★
社会领域：愿意参加集体活动，和小朋友一起游戏 ★★★
艺术领域：喜欢参加美术活动和音乐活动能感受其乐趣。 ★★★
健康领域：养成良好的进餐****惯，不浪费粮食