文档介绍：四川中江
入选理由作为欠发达地区的人口大县和劳务输出大县,采取民办公助的形式, 盘活职业教育资源,变革学校管理模式,实现职教发展大跨越。
亮点其实早在2004年,中江县的职业教育就已面临很多困惑:职教资源分散,学校点四川中江
入选理由作为欠发达地区的人口大县和劳务输出大县,采取民办公助的形式, 盘活职业教育资源,变革学校管理模式,实现职教发展大跨越。
亮点其实早在2004年,中江县的职业教育就已面临很多困惑:职教资源分散,学校点多线长,专业设置重复,缺乏核心竞争力。职业学校面临的发展难题则是:投入不足、设备老化、师资薄弱、管理落后。2004年 8月,中江县教育局将原有的5所公办职业中学合并为两所,即中江县职业中专学校和辑庆职业高级中学。2006年2月,中江县委县政府以“三不变(教职工身份不变,工资拨付渠道不变,政府扶持力度不变)”为核心,授权县教育局引进德阳现代教育集团,合作建设中江县职业中专学校。2008年8月,辑庆职业高级中学也正式划入中江职业中专学校。一系列的动作,让中江县职业教育发生了翻天覆地的变化。目前,中江职业中专学校占地面积320余亩,建筑面积89686 万平方米(含在建工程), 固定资产总值1亿多元,建立了比较齐备的专业实验、实训室80余个,,图书馆藏书7万册。同时还建立了电子类、机械类等专业生产车间5个,校外实训基地80余家。
资源整合后,如何实施管理成为中江县职教发展面临的一个难题。对此,中江县提出学校由“公办”改制为“民办公助”,实行董事会领导下的校长负责制。改制后,中江职中通过实行固定岗位与流动岗位相结合、专职与兼职相结合的设岗和用人办法,推动学校的人事制度改革。新的管理模式无论是在用人机制、管理机制,还是分配激励机制方面,都更具优势,充分调动了教职员工的积极性,许多更具能力、魄力和创造力的教学骨干脱颖而出,德阳、成都两地知名大企业的工程师、高级技师纷纷加盟中江职中。