文档介绍：幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
少儿园小班语言《快乐的音乐会》教课设计设
计
活动目标：
指引少儿认幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
少儿园小班语言《快乐的音乐会》教课设计设
计
活动目标：
指引少儿认真朗诵故事，并能表述故事的内容。
培育少儿的语言表达能力和初步的仿编能力。
鼓舞学童英勇讲话，英勇地表现自己。活动准备：
自制课件，动物图片若干，背景图一张。活动过程：
用歌曲《我爱我的小动物》导入，为后边的活动做好铺垫。游戏： " 请你猜猜我是谁？ " 教师模拟小动物，让小朋友猜。
师：你们知道这么多的小动物，知不知道它们的喊声呢？老师来考考你们？
师生一同演唱《我爱我的小动物》，一边唱，一边做动作表现每个小动物的特色。
整体播放课件《快乐的音乐会》，少儿赏识。
发问：故事的真名是什么？故事里讲了什么？
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
幼儿园小班语言《快乐的音乐会》教案设计
依据故事内容单行播放课件《快乐的音乐会》，并发问，指引少儿表述故事内容，依据少儿的回答出示图片，增强少儿对记忆桥段的记忆和意会。
①故事发生在白日仍是夜晚？圆圆的是什么？闪闪的是什么？播放课件片段 1，指引少儿学说句子 " 圆圆的月亮并升起来了，闪闪的星星亮起来了，快乐的现场表演开始了！ "
②第一个参加晚会的是谁？它是如何表演的？接下来又是谁
呢？播放课件片段 2( 小猪哼哼哼，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪。 ) ，指引少儿反串小猪、小猫和小狗的动作、表情和声音。
③下边来了一家子，它们是谁呢？播放课件片段 3( 公鸡喔喔喔，小鸡叽叽叽，母鸡咯咯咯。 ) ，指引少儿小心公鸡、小鸡、母鸡喊声的不一样，并分别模拟。
" 哒哒哒 " ，跑过来的是谁？播放课件片段 4( 小马哒哒哒，小兔咚咚咚，大象嘭嘭嘭。今夜的音乐会真快乐呀！ ) ，发问 " 哒哒哒 "
的声音是小马如何发出的？ " 咚咚咚 " ，是小兔如何发出的？ " 嘭嘭嘭 "
是大象如何知会的？小兔的蹦跳声和大象的脚步声谁轻谁重？指引幼
儿在表演时表现出对照性。
师生一同一边讲故事，一边用动作和笑脸来表演，充足地表现各样动物的特色，并表现出动物们参加晚会的快乐的心情。
指引少儿依据自己已有的经验来仿编故事，鼓舞孩童英勇地讲话、表演。
播放课件片段 5：小朋友们，请你动脑筋想想，还会有哪些猫科动物来参加丛林音乐会呢？它们会播发刊登什么样的声音呢？
依据少儿的回答，