文档介绍：小学一年级音乐教学设计
年（班）级一时间执
学科
音乐
课题
《跳绳》
·知识与技能目标：
能够整齐地演唱《跳神》，学习用歌声及动作
三的情绪。
维 ·过程与方法目标：
目知道音有长短，读小学一年级音乐教学设计
年（班）级一时间执
学科
音乐
课题
《跳绳》
·知识与技能目标：
能够整齐地演唱《跳神》，学习用歌声及动作
三的情绪。
维 ·过程与方法目标：
目知道音有长短，读出走与跑的长短，通过小群体
标培养学生创新能力及主动解决问题的力。
·情感态度与价值观目标：
通过生活中的跳绳来引导学生积极向上的学习态度。
教学重点：表演唱《跳绳》
教学难点：整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。
教学方法：示范法、鼓励法
课型：新授课
教学准备： PPT、音响资料、
一、复习学
习的歌曲
二、情境导
入
三、新授

1、听音乐起立问好，入座；
2、复习歌曲《其多列》；
结合书本中的图片，和学生来讨论在校园里都
有哪些有意思的活动？
1、聆听《其多列》：
1）听前，启发学生看插图，听录音范唱初步感受歌曲。
2）听着范唱录音，让学生小声的哼唱
3）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。
2、深入音的长短，认读走与跑
1）有节奏的朗读歌词，明确走与跑的奏特点；
作业设计背唱《跳绳》
板书设计
教学反思

《跳绳》
2/4 强弱
走X
跑XX