文档介绍：自我知识组织与心理适应的论文周钦江黄希庭毕重增罗弢自我知识( self-knoentation) 而非对角色进行专门化(specialization) 的一种标志。在这个意义上来说,自我概念分化反映了个体缺乏一种心理上的整合,这种整合的缺乏则是源自心理内部那些没有得到解决的冲突,而这对心理健康来说又是非常重要的。后续研究大都支持自我概念分化是一种自我分裂的表现这一假设,且自我概念分化和心理适应之间呈负相关[11,12] 。自我概念分化似乎是自我复杂度的另一种表现,但实际上这两者是不同的自我知识组织结构[10] :自我概念分化强调的是个体的特定角色自我概念分化或整合程度,它跟适应是一种线性关系,低适应者具有高自我概念分化的倾向;而 linville 的研究假设并未包含自我复杂度跟适应之间有任何直接联系,自我复杂度所预测的心理适应水平的变化也是经历压力事件后的变化。此外,自我复杂度测量是由被试自由描述来产生不同自我面,所以意味着认知的复杂性和灵活性;而自我概念分化反映的是缺乏角色同一性的相互关联,意味着自我概念的分裂和不一致,即分离的自我。综合这些因素来看, 自我复杂度和自我概念分化无论是在概念上,还是在它们跟适应的关系上,都是十分不同的。 lutz 和 ross[13] 也认为,自我复杂度和自我概念分化跟心理适应之间关系的方向是相反的,应当把自我概念分化和自我复杂度当作自我概念结构的两个不同方面来对待。(三)分开评价、整合评价与重要性突出 shoentalized) 与整合评价(evaluatively integrated) 。前者是指把正面和负面的自我知识分别归入不同的自我中,这样,各种自我所包含信息就成了以积极的信念或消极的信念为主。而整合评价组织中的自我所包含的则是积极和消极信念的混合体。如果个体在自我中只包含积极或消极自我知识的话,一旦这些知识被激活,那么个体可能会被这些积极或消极的知识所包围,从而体验到极端的积极或消极情绪。因此,如果自我中的积极面被经常激活时,分开评价组织将有利于个体的心理适应;反之,当消极面被经常激活时,整合评价组织将变得更有利。测量分开评价组织时先让被试完成一份自我描述卡片归类任务(即 linville 用来测量自我复杂度的工具),然后计算不同自我面间的系数或克瑞玛 v 系数(cramer's v) ,通过系数或v 系数的高低来反映分开评价的程度。 shoportance differentiation) 间存在交互作用。该研究同时还表明, 当自我面反映的是个人重要的、以积极自我知识为主的自我面时, 进行积极分开评价的个体可以很容易地从悲伤情绪中恢复过来;而当情境因素包含的是纯消极自我面时,分开评价似乎会使消极情绪永远延续下去。这意味着拥有积极分开评价自我的个体在强烈的消极情境中可能会变得非常脆弱,而发挥整合评价的作用则需要对积极自我信念和消极自我信念进行整合。 shopbell 等[17] 将自我概念清晰度( self-concept clarity, scc ;或自我清晰度, self-clarity )定义为:自我信念定义的清楚和确信程度,及其内部一致性和稳定性。自我概念清晰度,尤其是其中的内部一致性和稳定性成分,主要反映的是自我图式的一致性。 campbell 研究了自我概念清晰度跟自尊、大五人格、自我倾注(s