文档介绍:
一、建设指导思想
校园文化是一所学校的独特风貌,蕴含着一种潜在的力量,具有无声教育的感染作用。是学校人文传统和优良校风的根本之源。大力加强一要继续开展师德建设活动,树立负责的师德形象。与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“对学生要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”的活动,使师生凝心聚力。每一位教职工都要为自己的工作负责,要积极参与学校事务,为学校的前途和命运负责。每一位学生都要为自己的学****和成长负责。全校师生共同努力,使我校成为一所向全社会提供优质教育服务承诺的负责任的
学校。坚决制止乱收费、排挤弱视群体事件发生。
二是开展校本研究做好教师素养提升工作。“教育开放日活动”邀请家长到学校参加听课、评课,使家长了解支持学校的工作;落实学校教研制度,加强教师之间的对话、互动和合作;提供机会让老师走出去学****利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;教师要做好教学反思,在自我反思中提升教学综合能;采取经验交流、案例分析、课堂研讨等形式来提高教师的教学研究能力;开展教师读书活动。
07学年教师读书活动计划:
3、以班级文化建设为重点建设优良的校风
校风建设是一项系统工程,我校经过多年的积累和沉淀,形成了具有特色的校风。我们校风建设目标:校园秩序井然、校园语言文字规范、班集体建设成效显著、学生文明进步,教师平等对待每一位学生。
班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象,班级文化是校园文化的亚文化,是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下,由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。让班级充满成长的气息,构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。
班级物质文化是班级文化建设的载体。一是班级环境卫生,要窗明几净,设施设备完好,地上没有纸屑,创造一个整洁的学****环境。二是让教室的墙壁教室的设计、布置,利用教室四周的墙壁营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。
班级制度文化的班级文化建设的关键。以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。一是班级制度公开化,班主任要根据《守则》和《规范》及学校的各项规章制度,并结合学生的特点和自己管理经验,组织学生讨论、制定富有本班特色的班规,如定期对调座位、卫生责任的划分等。二是班级管理民主化,要让每个学生都有参
与班级管理的机会,如晨读、出操、值日、听课、作业、课外活动、干部职责及六年级试行值日班主任制寄宿部试行德育导师制等,每一项都有明令规定,并有相应的奖惩措施,使班级成员人人有事做,人人有事情要负责,人人享有平等的权利和义务。
班级精神文化是班级文化建设的核心。班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映。良好的班级文化使人身居其中,处处感到集体的温暖,同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀,师生之间民主平等、爱生尊师。这种氛围使人心情舒畅,产生令人振奋、催人向上的力量。这种