文档介绍：1 携手共建和谐校园和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本, 良好的校园人际关系就是它的枝叶, 而丰富的校园文化, 就是它的精髓所在, 灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先,校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切, 所接触的一切, 处处是俯拾不完的美丽, 身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云: “山光悦鸟性, 潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水, 就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里, 学生会潜移默化地受到美的熏陶, 放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大, 但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪, 以及由此感受到的无穷的希望和力量。 2 当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水, 凝聚了每个师生的智慧, 就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷, 心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说:“凡是教师缺乏爱的地方, 无论品格还是智慧, 都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生, 真切地关注每一个学生的成长, 才能赢得学生的尊敬和爱戴, 学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师,身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯, 教师的一言一行都是学生学****的榜样, 所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师, 还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时, 大家都能伸出援助之手, 给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动…… 3 一个和谐的校园,还应有千姿百