文档介绍：蟋蟀住宅教学设计,蟋蟀住宅优秀教学设计
蟋蟀的住宅教学设计 蟋蟀的住宅优秀教学设计 《蟋蟀的住宅》是一篇经典的科学小品文。这篇课文怎么教学呢?下面是我最新整理的蟋蟀的住宅教学设计及反思，盼望可以帮到你! 蟋蟀的住宅教学设计马上变干。(化身) 门隐藏 出口总是有一丛半掩着的草，像一扇门。(比方) Platform-Flatness 略微倾斜的门道被当心地扫了一遍，然后平了。这是板球台。当四周安静的时候，板球 蟋蟀的住宅 教学目的: 1、学会本课12个生字，相识4个生字。能正确读写下列词语:住宅、隐藏、弃去、慎重、住址、挖掘、搜寻、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。
2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学重点: 朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程 教学课时: 第一课时 教学过程: 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子是越来越漂亮了。今日，我们就一块来说说有关“住宅＇的话题。(板书:住宅)提示留意“宅＇字的写法。
2、谁来向大家夸一夸自己的住宅? 3、齐读课题。
4、对课题质疑。
二、初读课文，整体感知 1、同学们真会思索。看来，你们对蟋蟀的住宅都特殊关注。那咱们赶快去读读书，看看法布尔围绕蟋蟀的住宅原委写了哪些内容呢?留意读准字音，把句子读通顺。
2、课文围绕蟋蟀的住宅都写了哪些内容? 生答师板书:特点修建 3、咱们再细致默读这两方面的内容，信任你们会有进一步的了解和新的发觉。边读边做批注。
三、研读“住宅特点＇部分 师:关于住宅特点部分，说说你有什么新的发觉和感受。
1、同学谈到“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也马上就会干的。隧道顺着地势曲曲折折，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。＇(小黑板出示) ①理解“骤雨＇(老师板书简笔画) ②师:又大又急的雨。这里竟然马上就干了，怎么会这样呢?再读读这两句话，体会一下。
③师:“九寸深，一指宽。＇两个简洁的数字，让我们一下子就明白了这样的隧道对身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，真够宽敞舒适的了!谁再读读这两句话，抓住关键词读出你的感受。
④师引导联系上文:这样一处遮风避雨的好去处，怎么被蟋蟀给找着了呢?联系上下文看看。
2、师:这儿正好符合他的选址要求:排水优良，阳光温顺。两个条件缺一不行。而别的昆虫可不会这样，他们(生接) ①师:不会精挑细选，随任凭便找个窝就住下来，这就是随遇而安，可蟋蟀和他们不同，不愿(生接) ②师:原来小蟋蟀之所以能有这样的住宅，和他不愿随遇而安、慎重选址是分不开的呀。而且这样宽敞舒适的住宅是他一点一点挖掘的。请同学们齐读其次自然段，让我们一起来感受一下这别出心裁的小蟋蟀。
③师:正由于如此，它才会有这样宽敞平稳的家，齐读小黑板上的内容。
④老师小结:咱们将前后文联系起来学，把蟋蟀和其他昆虫这么一比较，你们觉着这小家伙怎么样? 3、关于住宅的特点，还有同学想说说自己的发觉和感受吗? 同学谈到房子内部状况 生答后师伺机板书并小结:(老师板书:简朴、清洁、干燥)住在里面确定很舒适。咱们一起读读这两句。
同学谈到门前的平台 师:劳累了一天的小蟋蟀，他也懂得要放松放松呀。
师:月夜弹琴，多么会享受生活的情趣呀。想象一下，他会唱什么呢? 同学谈到门前半掩的草 师:噢，打了个比方，这丛草不正像咱们房子的门吗?多么形象呀! 师:我想追问一句，这丛草怎么不全部遮掩而要半掩呢?别人什么都看不见，不是更平安吗?大家读读书，看看插图，能解答吗? 师:这“半掩＇的学问还真不小啊。难怪他再饿也绝不去吃这丛草，连碰都不碰。明白了吗?小小一丛草，平安护家门。住这儿真够平安、真够隐藏的。(板书:隐藏) 老师小结:瞧瞧这小家伙，他这房子地儿选得好，屋外屋内平安舒适，更能享受生活的乐趣。这和我们人的住宅可有异曲同工之妙呀! 4、读到这儿，我们不由产生这样一些疑问:蟋蟀怎么会有修建住宅的才能呢?他有特别好的工具吗?一起读第三自然段。
四、研读“修建＇ 1、蟋蟀就用这样柔弱