文档介绍：小班传统游戏教案5篇
活动目标：
1、在熟识歌曲的根底上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。
2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验仿照嬉戏的欢乐。
3、在活塘
活动过程
一、幼儿随音乐进入活动室，引起幼儿兴趣
师带着幼儿随音乐踏着碎步，做一些简洁的小鱼游的动作进入活动室
二、复****儿歌，理解歌词
1、师：鱼宝宝们(师召唤幼儿)，我们学过一首有关小鱼的儿歌，你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?
2、幼儿跟着教师一起打着节拍唱歌
提问：歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)
小鱼在做什么?(游泳)
三、幼儿学****小鱼游泳动作
师：歌曲里面的小鱼在欢乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会)那谁来游给鱼妈妈看看呢?
(引导幼儿做不同的小鱼游泳动作)
扩展引伸：
(1)鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游)
(2)鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作，摇尾巴)
师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿态，那我们现在就来玩一个《捉小鱼》的嬉戏，怎么样?
师：现在我们要到大池塘里去嬉戏，鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳，听到小猫叫的声音，小鱼就要蹲在池塘的中间，围在鱼妈妈的身边，不要发出声音，以免被小猫抓走了。假如你被小猫抓走了，你就不能玩嬉戏了，就要被小猫捉到小猫家去，被小猫吃了。
五、玩音乐嬉戏
1、第一遍嬉戏，玩后发觉了什么问题，教师要准时订正和指出来，并提出要求。
2、其次遍玩嬉戏，提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿态。
3、连续玩一次嬉戏，提示幼儿要留意躲闪小猫的渔网。
4、请一个小朋友当小猫，其余幼儿当小鱼，连续玩一次嬉戏。
六、完毕局部
1、师：鱼宝宝们，今日的嬉戏玩得快乐吗?还想玩吗?(假如小朋友还想玩，依据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次嬉戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今日快到中午了，太阳晒得好热，我们回家吧。
2、放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。
附儿歌：
很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小鱼游来了，快快捉住
小班传统嬉戏教案3
活动目标：
1、练****手脚着地向前和向后横着爬。
2、进展手脚协调力量，培育动作的灵敏性和协调性。
3、体验仿照蚂蚁的乐趣。
活动预备：
1、自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子
2、沙包、皮球、音乐u盘
活动流程：蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵练本事——蚂蚁小兵运粮食——蚂蚁小兵休息
一、蚂蚁小兵健身
——蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体伸展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个局部，包括手脚腿脚腰，为一会的运动做预备。
二、蚂蚁小兵练本事
(1)引入
——听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得预备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们抓紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗?请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今日我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。
(2)演示
——请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家共享自己的方法。
(3)练****随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。
三、蚂蚁小兵运粮食
天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。
嬉戏规章：教师在活动开头之前告知幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的状况下看看谁先把粮食运到家。
——背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。
——运豆豆。幼儿想方法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。