文档介绍：青少年性健康教育的必要|青少年性健康教育网
R167 A 1672-3783(2010)06-0179-01 安排生育是我国的一项基本国策,实行以来的三十年取得了辉煌成就。从我国推行安排生育以来,多数都以已青少年性健康教育的必要|青少年性健康教育网
R167 A 1672-3783(2010)06-0179-01 安排生育是我国的一项基本国策,实行以来的三十年取得了辉煌成就。从我国推行安排生育以来,多数都以已婚育龄群众为目标人群,而对广阔的青少年关切较少。目前,我国青少年性健康教化状况已引起了社会的关注,也取得了肯定成效,但从安排生育性健康教化的角度来看,仍面临覆盖面狭;对青少年进行性健康教化,已刻不待时。因此要加强青少年性健康教化的主要对策有:扩大性健康教化的覆盖面;充分发挥媒体、网络在性健康教化方面的宣扬优势;建立健全学校、家庭、社会互动的性健康教化体制。 青少年;性健康教化;安排生育 作为影响将来人口素养的重要因素,青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。 1 青少年性健康教化进展状况 与西方发达国家相比,我国面对青少年开展性健康教化起步较晚。1985年7月在上海举办了全国首届性教化讲****班;1986年11月由吴阶平主持实行了全国首届性教化研讨会;1988年8月国家教委和国家计生委联合发出《关于在中学开展青春期教化的通知》。 此后,部分省市也相继开展了性健康教化工作试点。据报道,上海95%以上的学校开设了青春期教化课程;北京的中学为性健康教化课列出固定课时;深圳在中小学校开设了性健康教化选修课;重庆渝中区在63所中小学普及生殖健康学问,涉及学生6万余名;我省温州在初二以上年级和个别条件好的小学开设了心理健康教化课。2000年,中国计生协与国际组织合作,在14个试点地区起先了为期5年、旨在改善青少年与未婚青年性与生殖健康状况的青春期教化。海宁市在2002年被确定为中国计生协青少年青春健康教化项目拓展点,重点围绕校外青少年性/生殖健康教化方面的要求开展对目标人群的培训,通过供应科学学问,变更观念,提高青少年处理性/生殖健康问题的实力,增加青少年自尊、自信、主动的性别同等和基本权利意识,以及平安、健康、负责任的性/生殖健康行为实力,使青少年做到对性负责、对自己负责、对社会负责。迄今,试点工作取得了明显成效。 2 青少年性教化存在问题 尽管已取得了一些成果,但仍存在不少问题。 性健康教化对象局限。性健康教化应当是一个终身教化的过程,国家规定的课程支配中,主要对象是青春期的中学生、高校生。随着生活水平的提高,我国青少年的性成熟时间提早了近一岁,许多学生小学未毕业就出现了遗精和月经,小学高年级学生成了被忽视的对象。流淌人口中的青少年更是成为被忽视的群体。 性健康教化教材少。中学课堂现有的性健康教化课本基本上只有《生理卫生》教科书,课本内容主要停留在健康教化的层次上,对怀孕、***等学问遮遮掩掩,无法满意青少年的须要。海宁各镇(街道)特设了“花季之友”热线及信箱、开设了“花季之友”门诊、制作“花季之友”宣扬册,为广阔青少年服务。 获得性学问的渠道不规范。青少年一方面缺乏性学问、避孕学问以及获得相关的指导,对性与生殖健康学问和服务的需求假