文档介绍：绝地之音学案苏教版教案
绝地之音学案苏教版教案
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绝地之音学案苏教版教案
《绝地之音》教案
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前置作业
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断了长城内外不同民族和文化之间的沟通。
“这条线已超越了历史，超越了民族，它是一种****惯，一种地区自觉”此刻的长城，再
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也不是文化民族沟通的阻挡了，所以说“它超越了历史，超越了民族”。人们不过****惯性地把它当作是防守工事，当作一个地区的分界点。这是作者在长城面对历史，面对文化的理性思虑和认识。
.作者在如何的环境下捕获了绝地之音 ?
“我”在腾格里大荒漠，当“满世界只剩下我一条生命”时，面对周围“望不停的沙丘”，找不就任何的依赖和栖息之所。
.“那是一首真切的绝唱，无词，而饱含万有，无调，却调兼古今” ，说说你对此的理解。
绝地，才能进发出绝唱，绝唱，永久是绝地的宿命。绝地之音，不不过传达悲壮哀婉，
它是生命自己，每一个音符里都透射着生命的所有内涵。它不是用详细的词、调所能表达清楚的，身处无语无理性之境地，废词失调才是真切生命的展现。
()绝地和绝唱之间的关系：绝地——人的绝唱——人和地的宿命。
()绝地，指人类生活的绝境。不论是作者在七年前所看到的那块奇绝的平川，仍是几年后所闯进的“与生命无缘的荒漠”，关于人类来说，都是生活的绝境。
()绝唱，是绝地生命力的张扬。或许能够这样说，声音不过作者给予生命力的某种详细
的形态，是生命力的有形形式。
()人类在绝境唱出了一首生命之歌。这首歌就是生命自己。所以它无词，就如作者说的
那样“每一个音符里都透射着生命的所有内涵” ，所以它固然无词， 而“饱含万有”。它无调，
却从古到现在展现着生命一代一代的持续，所以又说它“调兼古今” 。
()这样的歌声发于有着悠长厚重历史的黄土文化下的绝地，它是生命的豪放表达和野性张扬，代表了生命的原生态，天然地拥有真切、朴素、醇厚的质量。
五．总结：
．文章条理清楚。
倒叙构造：追想——相逢——捕获
．选材新奇，感悟独到。
[稳固作业]
一．基础稳固：
.如何理解“绝地之音”“是生命自己，每一个音符里都透射着生命的所有内涵？”
它无词，而饱含万有；无调，却调兼古今；绝唱，永久是绝地的宿命，它是真切生命的
展现。
.文章为了衬托“绝地之音” ，写了哪些内容》？
绝地之人，绝地之城（景）
.作者把古长城线一带称为“绝地” ，是出于什么感情？
浓厚的地区磨难感，深重的历史责任感。意对即可。
二．拓展阅读：
面朝海洋，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
绝地之音学案苏教版教案
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绝地之音学案苏教版教案
喂马，劈柴，漫游世界
从明天起，关怀粮食和蔬菜
我有一所房屋，面朝海洋，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通讯
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每个人
给每一条河每一座山取一个暖和的名字
陌生人，我也为你祝愿
愿你有一个绚烂的前途
愿你有情人终成眷属
愿你在凡间获取幸福
我只愿面朝海洋，春暖花开
．这首诗中的“幸福”一词有什么详细的内容和特定的含义？
详细内容：“