文档介绍：
[八年级上册物理教师教案]八年级物理上册知识点
物理是八年级的新课程，想要学好物理，除了同学们的努力学****之外，还须要教师的合理完善的教案，教师教得好，学生的成果自然会提高。下面是由我整理的八年级上册物理老师教案，盼望对您有位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm (要求学生娴熟驾驭各进制)
②测量长度的工具：直尺、卷尺(刻度尺)、螺旋测微器、游标卡尺
③学生活动：测出物理课本的长宽厚; ④学生探讨并活动：如何较精确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径? 总结得出刻度尺的正确运用方法：刻度尺要贴近被测物体;刻度尺要跟所测物体的长度平行;读数时视线要与尺面垂直;读数时要估读到分度值的下一位。 测量结果=数字+单位
：测量值与真实值之间总会有差异，这种差异就是误差。
错误：由于不遵守测量仪器的运用规那么，或读取、记录测量结果时马虎等缘由造成的。
两者区分：误差不能消退，但可以减小，例如多测量几次错误可以消退。 (三)课堂小结
懂得测量时间和长度的方法和用具 (四)布置作业 完成相应的同步练****br/> 板书： 一 长度和时间的测量
六、 长度的单位是：km→m→dm→cm→mm→μm
→nm
二、测量长度的工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微计。
正确运用刻度尺的方法：要认、选、放、看、读、记。
三、时间的单位：时、分、秒
四、测量时间的工具：停表，时钟。 练****运用停表计时。 (五)教学后记
其次节 运动的描述
教学目标
知道参照物的概念
知道物体的运动和静止是相对的
体验物体运动和静止的相对性
相识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观 教学重难点
：什么是机械运动以及在探究机械运动时要选择参照物
：运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动状况是可以不同的。 教学过程
(一)引入新课
让学生阅读课本序言，让他们有个印象：运动同样具有丰富的科学学问，学好运动的科学，能够深化了解体育，还能深化了解自然。 (二)讲授新课
-1所示的运动以及相类似的运动。让学生探讨日常生活中有关运动的现象。 针对学生的探讨，提出如下问题：
(3) 你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了改变?
②有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同? ③说天上飞的飞机是运动的，你依据什么? 引导学生从探讨和答复中得出： (3) 机械运动：物体位置的变更。(板书) 提出问题：
(3) 图中的那些物体是否在做机械运动? ②我们四周的树木，房屋以及教室里的桌椅是运动的吗?
探讨得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动。
播放一局部选择不同参照物所产生不同感觉的教学VCD。使学生回忆类似的场景，然后提问：为什么乘客会产生这样的错觉?组织学生探讨，初步明确乘客判定运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判定。
学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生探讨答复： ① 选取课本作标准，尺子和课本是运动还是静止? ② 选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止? ③ 选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止? 得出参照物的概念： 参照物：描述物体是运动还是静止，要看是