文档介绍：语文园地三
和大人一起读
部編版 一年级上
用拼音
字词句运用
读一读，把音节读准。
【用拼音】
1、“读一读，把音节读准。” 区分读音相近音节 。
2、五组语文园地三
和大人一起读
部編版 一年级上
用拼音
字词句运用
读一读，把音节读准。
【用拼音】
1、“读一读，把音节读准。” 区分读音相近音节 。
2、五组音节中，既有两拼音节和 整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音节的对比。
这些都是最容易混淆、学生最容易出错的音节，通过集中比较拼读，可以提高 学生拼读的准确性。
【用拼音】
iu
ang
ou
ei
en
eng
ao
ün
un
er
ui
ie
ong
ing
in
an
ai
üe
看谁读得又快又准！
读一读
前鼻韵母拼读练****br/>yuán quān tuán jié biànhuà
圆 圈 团 结 变 化
wēn nuǎn nèn lǜ rén mín
温 暖 嫩 绿 人 民
yīn yuè chūn tiān zūn shǒu
音 乐 春 天 遵 守
jūn duì xún zhǎo bái yún
军 队 寻 找 白 云
后鼻韵母拼读练****br/> jiàn kāng chǎng duǎn lóu fáng
健 康 长 短 楼 房
guā fēng péng yǒu hán lěng
刮 风 朋 友 寒 冷
shēng bìng huān yíng tóu dǐng
生 病 欢 迎 头 顶
yīng xióng zhōng jiān yǒng gǎn
英 雄 中 间 勇 敢
读一读
同学们，你们现在分得清了吗？
牢记：an 、 en、  in、  un和ang、eng、ing、ong
小"n"（读呢）在后:an、en、in、un；
大"g"（读哥）在后:ang、eng、ing、ong。
比一比，读一读
xié
léi
duì diū
ei
ie
ui
iu
比一比，读一读
辨一辨
区分：ui和iu、ei和ie的口诀
小i（读“一”）在后：ai  \  ei \   ui，
小i（读“一”）在前：iu     和    ie。
秋游的时候，你想带什么呢？
说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
读一读，记一记
【字词句运用】
将词语按照一定的规律分为 3 组：
最左边一组是车的不同种类，
中间一组是与车有关的不 同事物，
最右边一组都是表现动作的词语。
在朗读词语、复****生字的同时，思考每组词语的相同和不同之处。
【字词句运用】
1、复****生字“车”，提醒读好翘舌音。
2. 读一读这 三 组词语。
鼓励学有余力的学生说说这会读由“车”组样分类的原因，再说说“车”还可以组成哪些词语。如，成的7 个词语。会说与与 3 组词语相对应的“消防车、救护车、摩托车、公共汽“车”有关的词语。车”“车轮、车窗、车站”“下车、开车、倒车”。
【字词句运用】
拼一拼，写一写。
Kǒu
门
生
rì
题
mù
野
tián
口
日
目
田
【和大人一起读】
和大人一起读《小鸟念书》，鼓励孩子借助拼音，试着自己把文章读通、读顺。
【和大人一起读】
感受和大人读不同地方，再向大人请教，一起阅读的乐趣。大人也可以把文章读给孩子听，让孩子体会大人读的和自己 读的有什么不同，觉得大人读得好的