文档介绍：-
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"笔筒的制作"教案
教学目标：
1、知识与技能目标：了解笔筒的应用，掌握用废物制作笔筒的过程。
2、过程与方法目标：让学生学会笔筒的制作过程，在亲历实践、-
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"笔筒的制作"教案
教学目标：
1、知识与技能目标：了解笔筒的应用，掌握用废物制作笔筒的过程。
2、过程与方法目标：让学生学会笔筒的制作过程，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中进展技术探究和创造。
3、情感目标：通过对笔筒的制作，感悟勤劳智慧的品质，培养学生对废物利用的热爱、对劳动与创造向往的情感。
教学重点：笔筒制作过程的根本方法。
教学难点：笔筒制作中，废物利用的比例分配。
教学具准备：废弃盒、包装纸、胶水等
第一课时
了解笔筒的制作过程
教学过程设计：
一、展示笔筒，激发求知欲望：
师：〔展示各种用废弃盒制作的笔筒〕同学们，笔筒漂亮吗？你们想自己想做一个吗？今天，我们一块探究“笔筒的制作过程〞〔板书〕
二、简介“笔筒〞
师：同学们讨论交流对笔筒的认识。讨论问题如下：
1、笔筒的历史 2、笔筒的概念 3、笔筒的用途
历史：笔筒是中国古代除笔、墨、纸、砚以外最重要的文房用具，大约出现在明朝中晚期。笔筒因使用方便，很快就风行天下，至今仍盛而不衰。
概念与用途：笔筒是一种最为常见的置笔用具，一般呈圆筒状，材质多样，可见竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等，是文人书案上的常设之物。在古代，笔筒以其艺术个性和较高的文化品位，受到文人墨客的青睐。明代文人朱彝尊曾作"笔筒铭"，云：“笔之在案，或侧或颇，犹人之无仪，筒以束之，如客得家，闲彼放心，归于无邪。〞
笔筒的制作除了材质的不同，绘画技法也得到了充分的表达。二十世纪初期，的瓷画艺人对传统粉彩画法加以改造，用粉彩原料在瓷器上绘制中国画，形成了以“珠山八友〞为代表的瓷绘名家流派。余文襄，又名恂松，别号华舜，斋名“清平画室〞“名泉古屋〞，师承“珠山八友〞之一的何许人，擅长绘画雪景。他的雪景画构思严谨，极富诗意，被誉为“雪景大王〞。
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三、探究学****笔筒的制作过程
〔一〕、笔筒的制作过程中的关键点
〔二〕、笔筒制作的主要步骤如下〔以牙膏盒做笔筒为例〕：
步骤1：在牙膏盒二分之一处画个标记
步骤2：沿线剪开，保持底部相连
步骤3：对折并贴紧
步骤4：裹上包装纸
漂亮的笔筒做好了
四、教师总结
学****了制作笔筒的过程，有就会我们就一起做做看吧。
第二课时
寻找材料，确定方案
教学过程设计：
一、教师示：笔筒制作
师：好！教师的笔筒做成了？喜欢吗？
生：喜欢！
二、制作方法的引导
师：谁能告诉同学们，教师都用了哪些方法!看看谁观察的细心，谁最用心了！
生：卷曲、剪切、粘贴的方法。
同学们观察得真仔细，你们真厉害呀！这么一会儿就由“一心：信心；变成四心：都哪四心了？一起说：
师、生共同说：细心、用心、留心、专心！〞：
师：你们有了信心、专心、细心等，还了解了卷曲、剪切、粘贴等笔筒的制作