文档介绍：幼儿园小班教案《长长的朋友》含反思
小班教案《长长的朋友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过选
择长长的礼物，体验参与游戏活动的乐趣，在看看、猜猜的过程中理解几种动物
的明显特征，并乐意学说短句，发展幼儿的观察力、幼儿园小班教案《长长的朋友》含反思
小班教案《长长的朋友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过选
择长长的礼物，体验参与游戏活动的乐趣，在看看、猜猜的过程中理解几种动物
的明显特征，并乐意学说短句，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小
班《长长的朋友》含反思教案吧。
活动目标：
、猜猜的过程中理解几种动物的明显特征，并乐意学说短句。
，体验参与游戏活动的乐趣。
、想象力。
，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1. 多媒体课件。
2. 领带，毛巾，围巾等长长的物品。
活动过程：
一、导入
T：小朋友们，今天我们要到一个朋友家去做客了，我们看看，这是谁的家？
（朵拉）
T：原来今天是朵拉的生日，她还邀请了四位非常特别的好朋友。快看，客
人来啦。
二、长长的动物朋友

T：你们看到了什么呀？长长的耳朵会是谁？
总结：原来第一个是小兔，它长着一对长长的耳朵。
我们送给小兔一句好听的话：小兔的耳朵长长的，长长的耳朵竖起来。（请
幼儿一
模仿学做小兔）
T：朵拉对小兔说：“小兔，欢迎，欢迎，请进请进。”

T：叮咚，第二个也客人来拉，这又是什么呀？（长长的鼻子）
那长长的鼻子会是谁呢？（大象）看看你们到底猜得对不对！
长长的鼻子有什么本领呢？（学一学大象的长鼻子喷水）
小结：大象说它也要一句好听的话：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水
朵拉说：“大象，快请进。

T：叮咚，第三个客人来了，猜猜这是谁呀？你从哪里看出它是长颈鹿的？
（花纹，长长的脖子）
总结：长颈鹿它有长长的脖子，我们也给它一句好听的话：“长颈鹿的脖子
长长的，长长的脖子伸一伸。（请幼儿边念边模仿）

T：现在已经来了几个小客人了呀？还有一个没有来，我们一起叫它出来吧：
1“客人客人快点来”
T：原来是小猴呀，小猴身上什么地方是长长的？（尾巴）
T：长长的尾巴有什么本领？
总结：小猴好听的话还没有，我们应该怎么说：小猴的尾巴长长的，长长的
尾巴摇一摇。
小结：四位长长的朋友都到齐了！它们是耳朵长长的小兔，鼻子长长的大象，
脖子长长的长颈鹿，还有尾巴长长的小猴。
三、比较礼物
，心里可高兴啦，朵拉说：“大家都到了，小朋
友们，你们能不能帮我一起挑一些好吃的来招待他们呀？
T：朵拉这里准备了许多的食物，请你们来挑一个长长的食物送给小动物。
（验证：你们都挑了些什么食物呢？）
T：哦