文档介绍：小班教案《长长的朋友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿
通过选择长长的礼物，体验参与游戏活动的乐趣，在看看、猜猜的过程中理解
几种动物的明显特征，并乐意学说短句，发展幼儿的观察力、想象力，快来看
看幼儿园小班《长长的朋友》含小班教案《长长的朋友》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿
通过选择长长的礼物，体验参与游戏活动的乐趣，在看看、猜猜的过程中理解
几种动物的明显特征，并乐意学说短句，发展幼儿的观察力、想象力，快来看
看幼儿园小班《长长的朋友》含反思教案吧。
活动目标：
.在看看、猜猜的过程中理解几种动物的明显特征，并乐意学说短句。
.通过选择长长的礼物，体验参与游戏活动的乐趣。
.发展幼儿的观察力、想象力。
.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
多媒体课件。
领带，毛巾，围巾等长长的物品。
活动过程：
一、导入
T:小朋友们，今天我们要到一个朋友家去做客了，我们看看，这是谁的家？（朵拉）
T:原来今天是朵拉的生日，她还邀请了四位非常特别的好朋友。快看，客人来啦。
二、长长的动物朋友
.小兔
T：你们看到了什么呀？长长的耳朵会是谁？
总结：原来第一个是小兔，它长着一对长长的耳朵。
我们送给小兔一句好听的话：小兔的耳朵长长的，长长的耳朵竖起来。
（请幼儿一
模仿学做小兔）
T ：朵拉对小兔说： “小兔，欢迎，欢迎，请进请进。
.大象
T:叮咚，第二个也客人来拉，这又是什么呀？（长长的鼻子）
那长长的鼻子会是谁呢？（大象）看看你们到底猜得对不对！
长长的鼻子有什么本领呢？（学一学大象的长鼻子喷水）
小结：大象说它也要一句好听的话：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水
朵拉说： “大象，快请进。
.长颈鹿
T:叮咚，第三个客人来了，猜猜这是谁呀？你从哪里看出它是长颈鹿的？（花纹，长长的脖子）
总结：长颈鹿它有长长的脖子，我们也给它一句好听的话： “长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸。（请幼儿边念边模仿）
.猴子
T:现在已经来了几个小客人了呀？还有一个没有来，我们一起叫它出来吧： “客人客人快点来”
T:原来是小猴呀，小猴身上什么地方是长长的？（尾巴）
T:长长的尾巴有什么本领？
总结：小猴好听的话还没有，我们应该怎么说：小猴的尾巴长长的，长长
的尾巴摇一摇。
小结：四位长长的朋友都到齐了！它们是耳朵长长的小兔，鼻子长长的大
象，脖子长长的长颈鹿，还有尾巴长长的小猴。
三、比较礼物
.朵拉看到好朋友们都到了，心里可高兴啦，朵拉说：“大家都到了，小朋
友们，你们能不能帮我一起挑一些好吃的来招待他们呀？
T:朵拉这里准备了许多的食物，请你们来挑一个长长的食物送给小动物。（验证：你们都挑了些什么食物呢？）
T：哦，你们都找到长长的食物送给小动物，小动物们可开心了，它们说，谢谢小朋友。
.电话铃响起：（老师接电话—— 朵拉声音：小朋友们今天是我的生日，
你们愿意来参加我的生日会吗？）
T ：哦 ~~朵拉可喜欢长长的礼物了，瞧！我为她准备了一条长长的毛巾，
你们能不能找到比我更长的礼物来送给朵拉呢？等会赶紧到后面的桌子上去找
一找。有没有比我的毛巾更长的礼物，朵拉收到一定会很高兴的。
.检验结果：我们一起来看