文档介绍：教学资料参考范本
最新幼儿园大班音乐：欢乐颂
教学资料参考范本
最新幼儿园大班音乐：欢乐颂
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设计意图：
歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学
过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极
性，发挥学****的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采
用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，
幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，
形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大
地调动了幼儿学****的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用
体态动作创造性地表现．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌
握附点四分音符的正确唱法．
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
活动过程：
一、律动进室。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练****br/>引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
①/ 吱吱吱吱/ 吱吱吱吱
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② / 游游游游/ 游 游游
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
① 师清唱，边唱边指图谱。
②提问： a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，
师指图谱）
b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所
以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿