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高一物理下册知识点
高一生物下册第五章单元测试试题
1(温州中学2022届高二上学期期末).某学生做验证CO2是光合作用的原料的相关试验，假设下列图甲为试验组，那么参照组应为
A、蛋白酶 B、纤维素酶 ，而ATP却无物种差异性
、ATP都与新陈代谢亲密相关，但两者的合成毫无关系
12(辽宁省五校协作体2022届高三上学期诊断性检测).如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变状况，有关表达正确的选项是
A.①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体
③到④的完整过程，须要线粒体的参加才能完成
①、②、③、④过程都能产生ATP
13(辽宁省五校协作体2022届高三上学期诊断性检测). 现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如下图。那么在氧气浓度为a时
mol氧气
∶2
14(辽宁省五校协作体2022届高三上学期诊断性检测)如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2汲取量和CO2生成量的改变，请据图答复：
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧削减的主要缘由是 。
(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消逝点，由纵轴、CO2生成量和O2汲取量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度改变而改变的曲线。
(4)假设图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填一样多或更多或更少)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。
(5)在长途运输别致蔬菜时，时时向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调整到 的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由 。
(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)氧浓度渐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如下图
(4)一样多 1/3(5)降低氧浓度，削减有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少
15(湖北省荆门市2022届高三元月调研)为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个爱好小组设计右图试验进展探究。
试验材料和用具：101mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHC03、黑藻等等。
试验步骤：
①打算6套如下图装置，编号为1- 6。。
②取6等分黑藻分别放入1- 6号装置。
③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、101W、200W和500W的台灯等距离地分别照耀1- 6号装置，视察气泡的产生状况。
④30min后停顿光照，测量光合作用释放的O2体积。
试验结果：
对该试验进展分析，答复有关问题：
(1)该试验中的自变量是 。列出试验中的两个限制变量(无关变量)： 。
(2)依据装置图，上表中各组次的试验数据是如何读出的? 。
(3)将试验处理结果在下边的坐标里绘成柱形图。
(4