幼儿园中班班务工作计划.docx

文档介绍：幼儿园中班班务工作计划
一、班级状况分析：
　　本学期我班有幼儿 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的根底，幼儿在学****和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为****惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往

幼儿园中班班务工作计划
一、班级状况分析：
　　本学期我班有幼儿 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的根底，幼儿在学****和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为****惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进步。但是也存在着很多需要改良的地方，如：有个别幼儿好动淘气，在集体活动中的坚持性较差；局部幼儿在探究过程中缺少克制困难的士气和创新的力量；数学力量有所提高，但个别差异较大；能乐观参与各项活动，但不能很好的疼惜学****用品。
　　二、工作总目标：
　　本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解根本的社会行为规章，学****自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全训练，提高自我爱护的意识和力量；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；以成语教学为特色，在教师引导下，让幼儿接触成语、熟识成语，进而学会运用成语,；教师加强学****不断反思，努力提高自己的教学水平。
　　三、 实施措施：
　　1．嬉戏：在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者，创设丰富的嬉戏环境，仔细制定嬉戏打算，合理安排各类嬉戏，充分发挥幼儿乐观性、主动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟悉生活、积存生活阅历。


　　2．训练活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果分析，利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，努力让幼儿获得胜利体验，注意个别差异。
　　3．日常活动：建立良好的常规，避开不必要的治理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长观看，对身边的动植物的变化、生长产生兴趣。发觉幼儿在偶发大事中所蕴涵的训练价值，有针对性地实施训练。
　　4．环境创设：创设与训练相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会训练资源，扩展幼儿学****生活空间创设活动区，有打算逐步加强各区