文档介绍：1 贴近生活感悟文化摘要: 现阶段新词新语与流行文化不仅在社会、网络上流行, 而且在学生当中同样盛行。高中新课标对此提出了要求,给予了极大的重视, 但是在目前的教育教学现状来看存在着一定的问题, 我们在顺应汉语言发展特点的基础上让教学贴近现今不断变化的生活,让学生感受文化的魅力,让语言运用真正的动起来。关键词:流行文化;生活;学生中图分类号: G622 文献标识码: B 文章编号: 1002-7661 ( 2016 ) 06-035-01 一、高中语文新课标的要求与发展趋势高中新课标中指出:良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程, 是人与人之间交流和沟通的基本手段。还应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。能在生活和其他学****领域中, 正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野, 初步认识自己学****语文的潜能和倾向, 根据需要和可能, 在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识, 重视人类文化遗产的传承, 尊重和理解多元文化, 关注当代文化生活, 学****对文化现象的剖析, 积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学****拓展语文学****的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。 2 掌握语言文字法规的重要内容, 逐步形成语言文字的规范意识。在学****和生活中, 培养发现问题的敏感性, 学****观察和思考语言文字运用中的新现象和新特点,学会辨析和纠正语言文字使用中的错误。应引导学生增强应用意识,注重在生活和其他学科的学****中学****语文, 在广泛的实践中提高运用语言文字的能力。指导学生在阅读中逐步学会筛选和整合, 提高提取信息的准确性和速度; 阅读规范的应用文, 了解应用文的性质和用途, 注意应用文的格式、术语和语言风格。结合阅读和生活实际开展活动或创设情境, 练****写作和口头交流。引导学生在自己的语言实践中发展思维品质,提高思维能力。引导学生注意观察学****和生活中的语言文字现象,有计划地收集材料, 学****表达的创新, 思考语言文字应用与发展中的问题, 展开专题研究。引导学生在调查、探究的过程中养成严谨、虚心、求实的作风。二、目前高中新词新语运用的现状词汇的变化是当代社会发展、精神文化变迁的一面镜子。改革开放以来, 特别是进入了新世纪, 我国的社会、政治、经济及文化生活都发生了巨大变化, 在这个变革的过程中不断产生出一大批汉语新词汇。而校园作为社会的一扇窗口, 青少年学生作为思想最活跃的一个群体, 在学校这个独特的环境自然就出现不少具有校园特色、反映青少年学生精神文化的新词汇和流行语。走进中学校园, 就进入了词语的新天地, 各种新词新语在青少年口中层出不穷, 来自各种不同渠道的新词汇源源不断, 使用频率也很高。这些新词汇折射出近年来社会生活的发展变化, 也体现了年轻的一代对新事物 3 的好奇,新思维的体现。新词新语的来源总的说来有以下几个方面: 1 、网络用语风行。随着互联网的普及和学生网上交流的增多,网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中,并向社会各个层面迅速渗透,使用的领域渐趋广泛,成为许多人生活的一部分。“喜欢”叫“稀饭”,“不是”叫“8系”。我说菜鸟本来是新手的意思, 但是他们教育我不能“骂人”, 我说“我晕”,他们摸我的头,以为我发烧了。 2 、大量运用缩略语。为追求高效、简洁,青少年