文档介绍：幼儿园大班科学教案《滑滑梯》
大班优秀科学教案《滑滑梯》
让幼儿园大班科学教案：滑滑梯
活动目标：
1、通过小试验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有关。
2、运

幼儿园大班科学教案《滑滑梯》
大班优秀科学教案《滑滑梯》
让幼儿园大班科学教案：滑滑梯
活动目标：
1、通过小试验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有关。
2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学****解决一些相关的问题。
3、体验动手操作的乐趣，培育有条理、有序的操作****惯，激发探究与合作精神。
活动预备：
1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔）
2、VCD机，（有关斜坡的内容）
活动过程：
1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今日我们来玩小车滑滑梯的嬉戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小车跑的快。
2、幼儿自由操作探究小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）教师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录竞赛的状况，可轮着交换玩。
（2）幼儿自由操作试验A，教师巡回指导。
（3）归纳小牢固验结果
提问：竞赛完毕了，你们的小车赢了吗？告知教师，做完试验你们发觉了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由谈论，将自己发觉的说出来）
提问个别幼儿，在黑板记录状况：第一局谁嬴了？为什么你的小车比他的跑得快？
（教师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚刚小朋友都发觉了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快。
3、幼儿操作探究车子滑落跟滑梯外表光滑有关系。
“开车的司机叔叔说，在下斜坡时车开得太快会很危急得，得想个方法减慢车速，小朋友你们也一起来想想方法，让车子开得慢起来。
（1）教师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用教师给的材料进展尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的