文档介绍：幼儿园大班科学课件集锦
【噪音的危害】
活动目标：
1、萌发制造安静环境的愿望，有初步的环境意识。
2、感受噪声和乐音并会区分，知道噪声的危害。
3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提
幼儿园大班科学课件集锦
【噪音的危害】
活动目标：
1、萌发制造安静环境的愿望，有初步的环境意识。
2、感受噪声和乐音并会区分，知道噪声的危害。
3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
重点难点
重点：区分感受乐音和噪声，萌发制造安静环境的愿望
难点：用不同的形式表现乐音和噪声
活动预备
阅历预备：初步知道什么是乐音、什么是噪声
物质预备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“宁静”标志的“静”字(电脑割字)、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料
活动过程
一、感知乐音和噪声
1．幼儿随着美丽的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。
2．让幼儿进展争论说说刚刚是什么东西发出来的声音?听起来感觉怎样?喜爱哪种声音？
3．请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。
教师小结：我们把动听悦耳的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。
二、区分乐音和噪声
1．请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。
2．请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用美丽的舞姿来表示，听到噪声时用夸大的表情来表示。
3．教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。
教师小结：奇妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平常我们要掌握音量，不要把乐音变成噪声。奇妙的声音放大后就会影响别人的休息，那样乐音也就会变成噪音。
三、了解噪声的危害
你们还听到过哪些噪声?你们喜爱噪声吗?为什么?
四、制造宁静的环境
1．噪声的危害那么大，我们可以用什么方法来削减噪声呢?哪些地方特殊需要宁静?
2．启发幼儿大胆想象，利用材料制作“宁静”标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上“静”字等。
活动反思：
幼儿对这节活动课比拟感兴趣，大多数的幼儿能够乐观的答复教师的问题，通过对四周环境的观看，幼儿已经对乐音和噪音有了根本的熟悉。能够区分乐音和噪音。在幼儿的日常生活中，我们常会