文档介绍：幼儿园防溺水演练总结
演练前，我们细心设计了防溺水演练环节，制定好防溺水演练方案，做好分工与合作。确保防溺水演练顺当开展。
防溺水安全训练
各班教师利用晨谈时间，对幼儿进展防溺水安全训练，特殊告诫幼儿，抢救。
医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发觉溺水者后马上拨打120或附件医院急诊电话恳求医疗急救。
(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。
(3)马上去除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并翻开气道，赐予吸氧。
(4)进展控水处理(倒水)，即快速将患者放在抢救者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。
(5)现场进展心肺复苏，并尽快搬上急救车，快速向四周医院转送。作为抢救者肯定要记住:对全部溺水休克者，不管状况如何，都必需从发觉开头持续进展心肺复苏抢救。
防溺水情景剧表演
节气起源
我们在演练前，邀请幼儿和教师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕教师在幼儿园进展防溺水安全训练;其次幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮助等;第三幕医生警察赶到现场，医生进展心肺复苏急救;第四幕训练幼儿，幼儿成认错误。
急救方法：
首先发觉溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过假如施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不行轻易下水。可以就近找些营救东西进展救助，比方救生圈，绳子等。
2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立即将溺水者口中的杂物去除洁净，避开消失呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。
3然后，处处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。
总结防溺水演练
负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进展了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从教师训练，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮助、报警拨打急救电话等正确做法;其次，重点强调当发觉有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最终总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全训练深入师生心里。
:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
:当发生溺水时，不熟识水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。