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文档介绍：幼儿安全午睡案例分析
前两天我们班孩子午睡时发生了这么件事，还真是让人心惊胆战的：我们班的乐乐突然对我说：“教师，凡凡嘴巴里有东西。”我一听立刻走过去，只见凡凡快速地把嘴里的东西吐在手里，小手紧紧握成拳头。我问她刚刚嘴里的是什么，她看着我

幼儿安全午睡案例分析
前两天我们班孩子午睡时发生了这么件事，还真是让人心惊胆战的：我们班的乐乐突然对我说：“教师，凡凡嘴巴里有东西。”我一听立刻走过去，只见凡凡快速地把嘴里的东西吐在手里，小手紧紧握成拳头。我问她刚刚嘴里的是什么，她看着我露出了很慌张的神情，不说话。于是我让她把小手翻开，起初她还不情愿，在我的一再要求下才最终翻开了手心。我一看，竟然是一张芭比公主的橡胶贴纸。原来她睡不着就玩起家里带来的贴纸来，甚至把它放到嘴巴里玩。我抓紧把它没收了，想到万一今日没发觉，孩子把贴纸吃进肚子里了，万一玩的是珠子、小铁片等更危急的物品，不禁后怕。虽然这次“吃贴纸”大事是虚惊一场，但是也给我敲响了警钟——午睡也不能无视幼儿的人生安全，这无疑对教师以后的工作起到一个提示和催促的作用。
分析与反思：
孩子来幼儿园，他们常常会自己带来一些好看的贴纸与同伴共享，而且教师在日常生活中也会由于本事学得好，给幼儿发一些贴纸作为嘉奖，这时候要特殊留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、教师最不情愿看到的。然而，有时这也是无法避开的，由于孩子尚处在幼儿期，身体机能进展不完善，安全及自我爱护意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到损害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避开的。


《指南》中指出，3-6岁的孩子要具备根本的安全学问和自我爱护力量，因此，在今后的工作