文档介绍：
大班语言老鼠嫁女教案
大班语言老鼠嫁女教案
作为一名优秀的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况原来是老鼠家在嫁女儿，（边说边出示图片）老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。鼠爸爸找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，究竟哪个是最强的新郎呢？
（2）出示太阳、大风、围墙、老鼠、猫的图片，让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢？（幼儿自由回答）
师：这里有一个故事，听了这个好玩的故事你就知道了，这个故事的名字叫《老鼠嫁女》
2、分段倾听故事，理解故事。
（1）故事从开头讲至“爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应当嫁给他”。
提问：故事名称叫什么？
提问：究竟谁是世界上最强的新郎？（幼儿答）
师：尽管他们不是世界上最强的，可是每个人都有自己最强的本事，和最胆怯

的事情？
（2）相识太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫最强的本事，依据孩子的回答出示字卡。
（3）幼儿带头饰分角色表演，学****对话。
探讨：老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗？为什么？
师：那猫咪是不是最强的呢？尽管它不是最强的，可是每个人都有自己最强的本事，你有没有？
（4）幼儿轮番说说自己最强的本事。
（5）比一比，谁记得挚友最强的本事最多。
师：每个人都有最强的地方，也有最不强的地方？你有没有最不强的地方？
师：陈老师也有不强的地方，我跳舞不强，但是我只要找到跳舞很强的冯老师我的舞蹈就会变得越来越强，所以不强的我找到一个更强的，我就会变得更强。你想不想让自己变得更强。
（6）让幼儿说一说自己最强的，不强的地方找到一个比他强的挚友形成扬长补短的挚友圈。
过渡语：信任你们也会找到自己扬长补短的挚友圈，但是鼠爸爸把女儿嫁给了猫以后会发生什么事情呢？我们再来听一遍吧。
3、再次完整倾听故事，了解结果。
结果怎么样了？（被猫咪吃掉了）老鼠爸爸是一个怎样的爸爸？
老师进行小结：哎！老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪，还把女儿嫁给他，他呀，不动脑筋，真是一个——老糊涂。（让幼儿理解"老糊涂"这个词）

探讨；（1）你们认为老鼠爸爸应当把女儿嫁给谁？为什么？
4、嬉戏：《小老鼠上灯台》
故事表演附：
故事《老鼠嫁女》
叽里啦