文档介绍：
小鲤鱼跳龙门教案
小鲤鱼跳龙门教案1
一、设计意图
在幼儿熟识《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的欢乐之情，通过此嬉戏的训练，练习幼儿的双脚跳动页共 26 页

2、在幼儿跳过肯定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动打算：
鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，
活动过程：
1、老师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，老师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
嬉戏起先：
幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真兴奋，我们都是好挚友。”
“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。

6、激励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
活动延长：
幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的嬉戏。
活动反思：
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏爱好，可是对于幼儿来说要跳过肯定的高度则须要进行下肢弹跳力的训练，在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作实力，从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。
小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于安静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。
小鲤鱼跳龙门教案4
活动目标：
1、激发幼儿学习相邻数的爱好。
2、进一步培育幼儿分析问题的实力。
3、帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系，能说出2和3的相邻数。
活动打算：
1、鱼的活动教具：红鲤鱼1条，白鲤鱼2条，金鲤鱼3条，黑鲤鱼4条。
2、1—4的数字卡若干。

3、《找挚友》的背景音乐。
活动过程：
1、老师边演示教具，便设计小鱼找挚友的情节，请幼儿数一数，都有什么颜色的鱼？各种颜色
的鱼都有几条？老师用数字卡表示。
2、设疑探讨：
（1）白鲤鱼今日要找俩个好挚友，一个是比它少1的，一个是比它多1的，请小挚友快速说出是
哪两种鱼，它们各有几条？幼儿答出后，老师摆出卡片。
（2）请幼儿细致视察老师摆好的卡片，分析比较红鲤鱼、白鲤鱼和金鲤鱼之间多1少1的数量关
系，知道3的好挚友是1和2。
3、帮助金鲤鱼。用金鲤鱼也要找两个好挚友的情节，引导幼儿找出3的好挚友是2和4。
4、请幼儿用数字卡片快速摆出2的好挚友、3的好挚友。
5、嬉戏：找挚友。播放《找挚友》的背景音乐，幼儿胸戴1—4的数字卡，请挂数字2和3的小朋
友说：“我的挚友在哪里？”与他们相邻数的幼儿快速站到他的两边。交换卡片，反复嬉戏。
小鲤鱼跳龙门教案5
活动目标：
1、能主动参与体育活动，体验嬉戏带来的乐趣。
第