文档介绍：话题作文与资料作文的同与异解说
话题作文与资料作文的同与异解说
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话题作文与资料作文的同与异解说
话题作文与资料作文的同与异
一、资料作文：
阅读下边的文字，按要求作文。
“装饰与本色”，理性的思虑“装饰与本色”，才是对这个话题“题意”的最正确掌握，任何将“装饰”或“本色”绝对化的认识和理解都是不全面的、有失偏颇的。
（一）记述文的迅速构想
【写作导引】
限制话题：装饰与本色
选定文体：记述文
构想事件：选择一个有踊跃意义的中心事件。二虎开了一家家用电器专卖店。开业前，他花销近十万元钱将门面装潢一新，吸引了好多顾客，赚了一些钱。可半年后专卖店就少人问津了。以后，他改变策略，靠诚信和优良服务的本色使小店妙手回春。
确定要旨：漂亮的装饰固可兴隆一时，诚信为本才能长盛不衰。
制定标题：二虎（人物入题）/二虎开店（事件入题）/小店变奏（比喻入题）/霜叶红于二月花（引
用入题）
设计开头：心理描绘（开张前的美好假想） /环境描绘（见下边的“环境描绘”设计） /语言描绘
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话题作文与资料作文的同与异解说
（开张时的热忱张罗）/倒叙（先写事件的结局，再写初步和经过）设计正文：环绕中心事件和话题，睁开记述、描绘、谈论和抒怀。
环境描绘：小店的装饰、开张时的火爆、衰败时的冷清、复苏后的喧闹
神情、心理、语言描绘：开张时的喜悦、衰败时的丧气、复苏前的反省、复苏后的宽慰
行为（细节）描绘：部署环境、招待顾客、盘点钞票、服务用户
设计结尾：点明要旨/回应话题/象征/悬念（注意：不论用哪一种方式结尾，篇末必定重点题。）
（二）谈论文的迅速构想
【写作导引】
限制话题：装饰与本色
选定文体：谈论文
确定看法：装饰固不行少，本色断不行丢。
搜寻资料：放眼现实生活、古今中外、影视书刊（包含教材）
新西湖似刚出浴的佳人，迎来更多旅客。（扣话题中的“装饰”，从现实生活中选用正面材
料。）
圆明园的废墟，更给人无穷遐思。（扣话题中的“本色”，从史猜中选用正面资料。）
点睛之笔，可灵巧飞扬；多此一举，反不三不四。（扣“装饰”，从古代文学作品中选用正反双方面的资料。）
东施效颦，东施效颦，画蛇添足。（扣“装饰”，从古代文学作品中选用反面资料。）
三仙姑扮老来俏，脸上涂抹得“像驴粪蛋上下了霜”，更显丑态。（扣“装饰”，从现代文学作品中选用反面资料。）
，最后在华连卡的讥笑声中了结了可悲的一世。（扣“装饰”，
从外国文学作品中选用反面资料。）
维纳斯的断臂，给人留下美好的想象空间。（扣“本色”，从外国文学作品中选用正面资料。）确定分论点：依据搜寻的资料，由浅入深，由特别到一般。
，可如虎添翼，心旷神怡。（就上边搜寻的资料 1、3，正面谈装饰的作用。）
2.“清水出芙蓉，