文档介绍：从校内生活谈经济垄断
在完全竞争市场中，一种商品的买方和卖方都很多，以至于没有一个单独的卖方或买方能够影响该商品的价格，供应和需求的市场力气打算价格。而当市场环境中只有一个或几个生产厂商，但有很多买方，则形成了垄断。那一个或几个厂商具有影从校内生活谈经济垄断
在完全竞争市场中，一种商品的买方和卖方都很多，以至于没有一个单独的卖方或买方能够影响该商品的价格，供应和需求的市场力气打算价格。而当市场环境中只有一个或几个生产厂商，但有很多买方，则形成了垄断。那一个或几个厂商具有影响商品价格的力量。
接下来，开头对学校这个环境之中争辩。分为以进货量下几种状况争辩：
假设学校对于同学是一个彻底封闭的市场环境
假设学校在大市场环境中仅仅是一个小部分
1.（1）首先，就第一种状况开头争辩，若学校是一个封闭的市场，即可以把学校看做一个完整的市场。学校内的商铺即可看作生产厂商，同学们即为消费者。
那么首先假设学校内只有一个卖水果的商铺，而假设全部同学都会吃水果。则毫无疑问，该商铺形成了完全垄断。那么我们来争辩一下，该商铺该如何打算
AC
MC
D=AR
MR
自己的产量（即进货量）及定价，来是自己获得最大利润。
价格
P*
数量
Q*
在上图中，市场需求曲线 D 就是该商铺平均收益曲线。同时 MR 为边际收益曲线， AC 为平均成本，MC 为边际成本。
（2）假设学校之中有几家水果店共同竞争。则这些厂商构成垄断势力。不妨假设学校有 4 家水果店，在水果的市场需求曲线为 Q=a-bP（如图），，而四家中的任意一家水果店面临的需求曲线都比市场需求弹性大的多。、
如果其中一个商家 A，要将价格从稳定价格 P0 提高到 P1，而销售量不会像完全竞争市场一样降为零，缘由：，比如有的同学住的宿舍楼距离 A 店比较近，为了节省时间，往往宁愿花更多价钱去买 A 的水果；或者还有可能是 A 的水果品种与其他点不同，导致消费者会不惜花更多的钱也去购买 A 的水果。
从而，A 面临的需求就取决于它的产品与其他几个竞争者的产品的差别以
及相互之间竞争的激烈程度。而其需求曲线大致如图所示。
市场需求
MC
D
MR
价格价格
数量数量
市场 A 商家
由图中 A 商家的需求曲线以及边际成本和边际收益，便可得出其利润最大化时候的产量以及售价。方法与之前单个厂商的垄断相同。
总结与阅历：从以上两种小状况的分析，不难得出，在封闭的校内内，校内作为一个完整的市场机制，是垄断市场。而且学校内的几个店铺都具有影响价格的力量，但无法完全把握价格，由于各个商铺都有各自的长期消费者，这些消费者有自己的偏好，他们需求的短期价格弹性很小，一般不会由于价格的变化而转变消费方式。而商家要做的就是增加自己的差异化，并且吸引消费者，如做广告，或者在学校内搞宣扬促销的方式，让更多的消费者增加在自己这里消费的意愿。单纯的价格调整难以实现更大的利润。
，即学校仅仅作为市场一个小部分的时候，则市场近似可以看成完全竞争市场。