文档介绍：1 以人为本的儿科护理以人为本属人文学的范畴,在护理实践中则集中体现在对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关心和关注。在儿科护理中坚持以人为本既是规范人性化、优质化护理服务原则, 是提高护士素养和品格的途径, 也是适应时代发展,丰富整体护理内涵的实践与创新。近 2 年来,我院在儿科护理中全面推行以人为本,取得了满意的社会效果, 也证明了坚持以人为本是丰富和发展现代儿科护理学重要组成部分。 1 在儿科护理中坚持以人为本的必要性 坚持以人为本是时代发展的需要: 近代护理学创始人南丁格尔曾说: “人是各种各样的,由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活****惯、文化程度的不同, 所得疾病的病情轻重也不同, 要使千差万别的人都能达到治疗和健康所需要的最佳身心状态,本身就是一项最精细的艺术。”随着生物——心理——社会医学模式和现代整体护理模式的不断推进, 护理服务的内涵发生了深刻的变化。人既是生物的人, 又是社会的人, 在护理工作中既要重视疾病又要重视心理, 既要重视局部又要重视整体, 也就是说既要重视“科 2 学精神”又要重视“人文精神”, 要达到“人文精神”和“科学精神”的完美结合, 而且, 随着时代的发展, 人们的健康需求不断扩展, “人文精神”会越来越显示出它的独特价值。 以人为本等新型护理理念在儿科护理中具有特殊意义: 儿科存在着特殊性, 儿童是祖国的未来, 也是家中的小皇帝、小宝贝, 当其生病住院时, 父母格外紧张焦虑, 往往会对医护人员提出较高的要求, 护士既要配合医生医治小儿机体上的疾病和考虑小儿心理需求,又要顾及多个家属的情感需求, 要根据不同年龄阶段的小儿心理特点和患病小儿不同的心理反应, 给予恰当的护理。因此, 儿科护理工作较***护理更复杂, 医疗纠纷也相对较多, 这就需要儿科护士更是要注重人文学知识的学****在关注疾病的同时, 关注患儿及家属的心理需要, 家庭、社会对患儿及其家属的影响。坚持“以人为本、关爱生命、呵护健康、奉献社会”的服务观念不仅能促进患儿早日康复、恢复健康, 也有助于减少或防止这种纠纷的发生,化解相关矛盾。 提倡以人为本有利于提高护士素养和品质: 目前大部分儿科护理人员都是中专学历, 没有进行系统的人文学课程的学****普遍缺乏社会学、心理学、人际沟通、健康教育、伦理学等方面知识, 提倡“人文护理”对护士职业的品质、性格、思想、情感、智慧、理想提出了更高要求, 能促进护理人员积极参加继续教育,加强人文知识培训。 3 2 儿科护理中如何推行以人为本的理念蕌在儿科护理全面推行以人为本的理念, 除了提高认识, 转变思想外, 更需要护理人员在护理服务中以患者的利益和需求为中心,采取注重个性和突出人本服务的具体措施,重点体现在环境营造、模式转变和服务改善三个方面。 营造人性化服务环境: 如今绝大多数医院都强调环境幽雅, 设施完善。从人文关怀的要求上说, 儿科病房则根据生理与心理特点设置独特环境, 如尽可能多摆放绿色植物和鲜花, 使用防滑地板, 墙上悬挂各种壁画,以自然景色和可爱的卡通人物为主, 画面色彩温和宁静, 使人心情愉悦、欢快。被褥以温馨的天蓝色为主,消除儿童恐怖心理, 此外, 还要设置便捷的传呼系统, 随时使患儿得到护士的帮助。 倡导人性化服务模式: 对于患儿来讲护士扮