文档介绍：学校精细化管理方案
学校精细化管理是学校内涵提升的关键，也是打造学校形象的抓手，它的实质是“专心工作、爱心育人、真心效劳〞的教化思想的详细表达。它要求管理细心，环节精细，多出精品。“细心是看法、精细是过程、精品是成果〞。要落实管理责任，将度建设和落实，走学校精细化管理之路，学校管理突出标准化、人性化、特性化，全面提高学校的办学水平和办学效益。一、有序、有效、有责——把学校每项工作都做到实处，落实学校精细化管理。
细心是看法，精细是过程，精品是成果。每个岗位都尽心尽责，每项工作都力求做好，这样，学校的精细管理才能落到实处。我们提出全校师生人人有权益，个个有职务，任务个个担，责任人人负；人人都管理，到处有管理，时时见管理；师生人人都是管理者，个个都是被管理者，一切对学校负责。教学工作检查，老师既是被检查者，也是检查的参加者。班级工作中，提倡班主任当好参谋，当好谋划者，站在后台；学生当好主角，自主经营，走向前台。学校给各组织拟订了精细化管理格言：把简洁的事，简单的事，持之以恒地做成做好。各组织依据实际制订了相关细那么，如学校领导班子对于每一个人的分工作了具体划分，包括每一个时间段应当在什么地方做什么事，都有明确的规定，每个领导成员都有?教学日志?，做为检查反思凭证。在年级组管理中，学校设立年级组值班室，值班室不离人，学校大胆放权，用人不疑，让年级组代替学校对老师学习、教案、上课、辅导等环节进行监控，既节约了管理资源，又便于抓大放小，整体监控；在学生管理上，我们指导每一个班依据本班实际状况制定班规公约，对学生日常在校的每个细微环节都进行有效的约束，大到上课听讲，小到课间活动，连买零食、上厕所、上下楼梯等一些小事都要考虑在内。这样，便把学生的每一项活动都纳入了管理的范畴，细致的班规公约，是学风优良、纪律良好、团结上进的班集体的表达。为了把班级精细化管理工作落到实处，学校组织各班开展“每周之星〞评比活动，建立班级积二、立足效劳，关注细微环节——促进学校精细化管理。
精细化管理就是标准化管理、特性化管理、人性化管理。我校在管理的过程中从始至终贯穿的是对老师对学生的人文关切，贯穿以学生为本的理念。“以生为本，爱满校内〞、“只有真正酷爱，才能真正华蜜〞、“细微环节表达文明，习惯重在养成〞等充溢温情的标语既书写在墙上，也书写在师生的心中，并落实到学校的工作之中。
1、效劳学生，促进每个学生全面开展。
新课程的核心理念是以人为本，是为了每个学生的开展。因此，为学生开展效劳应成为校长管理学校的动身点和归宿，我们坚持学校的一切决策都要以学生的利益为中心，我们要求老师把每个学生当成自己孩子，把阳光洒进每个学生心灵，以爱育爱，让每个学生得到健康的开展。每学年起先，我们都交给老师一项任务，要求老师快速记住每个学生的相貌、姓名及相关信息。在此根底上，全部老师对学困生、守留生、单亲生加强沟通沟通，辅导帮助，对不同的学生设置不同的作业。我们还通过家访，进一步了解“三生〞的成长环境、特性和特长，并和学生一同确定目标，制订学习规划。老师在不断学习、开展自身的根底上，帮助、引领、促进学生到达他们的目标，超越自我。
2、效劳老师，激发每个老师爱校激情。
在学校管理中我们既重“刚〞性管理〔制度管理〕又注意“柔〞性管理〔情感管理〕，使老师在学校感受到家的暖和。如：我们对老老