文档介绍：二年级下册综合实践教学分析
一、教材分析
本书综合实践活动是从两方面来锻炼学生的综合实践能力，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。使孩子们在学
校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整
二年级下册综合实践教学分析
一、教材分析
本书综合实践活动是从两方面来锻炼学生的综合实践能力，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。使孩子们在学
校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学****的过程就是生活的过程，改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
二、教学目标
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学****和实践，在开放的学****情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学****的态度和****惯。培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力
三、学情分析
针对二年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为二年级的重点。
、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。
，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培