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语文课外阅读记录卡
班级
姓名 平均每天阅读时间
书名
《 》
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
每天阅读页
平&、一r =f
数记录
落：书中优美
词语、
句子、
段落摘录
你积累的好词:
你积累的优美句子和段
看完这本 书，你有什 么想说的
家长的话
.及答名
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告家长书
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的****惯，我们三（ 5）
班将在本学期开始开展阅读课外书活动。 由于三年级是学生阅读能力
的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学
生的年龄特征和阅读能力， 拟定以下一些书目推荐给各位家长。 班级
将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。 期待家长们的大力
协助！
谢谢您的合作！
家长签名
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
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谍外阅读的计划和奖励方法
计划：
1、 本学期，老师和学生共读一本书，并将举行一次班级读书交流会。
2、 尊重学生的差异性， 学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读， 拓展语文课外知识；学****相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、 为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长 可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好****惯。
奖励方法：
评选
班级设有读书角，会根据学生阅读课外书及完成《语文课外阅读记录卡》的情况，
出班级“读书达人” 及最具人气作品等进行展览等活动，并与同学们分享阅读经验。
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《天方夜谭》
《绿野仙踪》
《十万个为什么》
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《一百三十个科学游戏》
《三毛流浪记》（张乐平
《一百条裙子》