文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第四节动物在生物圈中的作用课型:新授执笔人:朱艳芳【学****目标】 1. 概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系 2. 初步确立生态学观点,认同动物是生物圈中重要成员的观点【问题导学】一、自主学****阅读 P101 - P10 4 内容,然后独立完成以下问题: 1. 动物生存所需的营养物质,绝大部分无法在体内合成,必须从为生,属于生物。(绿色植物属于自养生物) 2. 动物的活动也影响植物的。例如, 一些动物能帮助植物或等。 3. 动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着、的关系。它们对维持生物圈中生物的种类和数量的起着十分重要的作用。 4. 动物不但为人类,而且保护着我们的。如,草履虫能,土壤里的蚯蚓能。 5. 随着科学技术的迅猛发展,动物在、、等方面的作用也越来越大。 6. 为了减轻工业污染,降低生产成本,生产人类所需的某些物质,科学家正在研究利用动物制造,即通过对某种动物的 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 进行改造,使这些动物产生出人们所需要的。如,利用处理有机废料。 7. 仿生学也是一门蓬勃发展的学科,人们模仿动物的某些可以发明创造各种各样的仪器和设备,如, 科学家根据鸟类的飞翔原理发明了,根据蝙蝠飞回声定位发明了等。现在,科学家正在模拟人脑的功能研制和开发智能化的。二、共同探究: 1. 观察并分析图 — 25 动物在自然界中的作用,回答( 1 )自然界中动物之间以及动物和植物之间有什么关系? ( 2 )你能分析并概括出动物在自然界中的主要作用吗? 2. 动物能促进生物圈中的物质循环,为什么? 3. 观察并分析图 — 26 ,图中说明了动物与人类的哪些关系? 4. 观察并分析图 — 27 和图 — 28, 这两幅图分别说明了动物在哪些方面的应用? . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 【归纳整理】【反馈检测】 1. 在自然界中,动物为植物提供了( ) A. 有机物和能量 B. 水分和无机盐 C. 氧气和无机盐 2. 下列关于人与动物关系的叙述错误的是( ) A. 大部分动物对人类是有害的 B. 某些动物可以为人类提供珍贵的药材 C. 人类的食物有些来自动物 D. 某些动物可以共人类观赏 3. 在种植蔬菜的塑料大棚里, 人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是() A. 为了获得蜂蜜 B. 为了观赏 C. 为了帮蔬菜传粉 D. 为了获得大量的蜜蜂 4. 科学家通过对动物的认真观察和研究, 模仿其结构和功能来发明创造各种仪器, . ne