文档介绍：国培学****总结
一、 课改必需更新老师观念
老师是课改的执行者，新课改让老师从学问的“权威”变成学生学****的促进者、组织者、指导者，从以老师为中心变为“以学生为中心”。这样就更好地激发学生的学****爱好，充分调动他们的学****主动性，有利于老师
国培学****总结
一、 课改必需更新老师观念
老师是课改的执行者，新课改让老师从学问的“权威”变成学生学****的促进者、组织者、指导者，从以老师为中心变为“以学生为中心”。这样就更好地激发学生的学****爱好，充分调动他们的学****主动性，有利于老师开展教化教学活动。从而教化质量就不言而喻了，肯定会提高的。
二、在新课程标准的指导下，加强对学生学****策略的指导，帮助他们形成自主学****的实力
老师要引导学生主动学****帮助他们形成以实力发展为目标的学****方式，激励学生通过体验、实践、探讨、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。要为学生独立学****留有时间和空间，使学生有机会通过联想推理和归纳等思维活动，用英语分析问题和解决问题，获得阅历，增加自信，提高实力。在教学中老师还要引导激励学生主动利用其他学****资源，完成学****任务，解决学****中的困难。要通过设计丰富多彩的课内外学****活动，使学生在参加交际活动过程中，形成交际策略。老师要留意帮助学生独立制定具有特性的学****安排，并依据自我评价不断修正和调整自己的学****安排。老师要常常与学生一起反思学****过程和效果，相互激励和帮助，做到教学相长。
三、要建立正确的评价体系。
体现学生在平价中的主体地位，在各类评价活动中，学生都应是主动的参加者和合作者，还要体现评价的主体多元化和评价形式的多样化，老师要时刻关注评价对学生学****和老师教学的反馈作用。
总之，新课程标准为我们提出了更高的要求，我们要不断地转变思想观念，同时实行相应的`教学方法，对于不同的学生，不同的问题要详细分析，真正做到因材施教，激发每个学生的最大潜力。
国培学****总结2
今年的暑假过得充溢而有意义，因为我经过国家远程新课程培训，培训使我增长了学问，变更了观念，拓宽了视野，收获很大。通过对专题一的学****我知道了如何提高课堂教学的有效性。通过学****提高了我的教学设计实力……总之，新课程培训使我受益匪浅，我将在以后的教学中将所学理论不断实践，不断总结和提高。
一、转换角色，变更教学行为
面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中学生学****活动的组织者、指导者、参加者。
（1）新课程要求老师由传统的学问传授者转变为学生学****的组织者。老师作为学生学****的组织就是为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生在教学中，自主学****同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。
（2）教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向；引导可以是一种激励，当学生退却时，老师不是拖着走，而是点起