文档介绍：国庆节幼儿大班教案
教学目标：
　　1、知道10月1日是祖***亲的生日，理解国庆节的含义。
　　2、通过资料和相互沟通探讨，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活****惯。
　　3、感受国庆节喧闹、喜庆的气氛。庆，为后面的看图视察做铺垫

　　其次环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。
　　最终是让幼儿重新回忆喧闹的国庆，以此达到感受节日
　　反思与调整：
　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。
　　在图片出示中，我发觉幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以老师介绍为主。这些也成了我们后续教学的内容：首都北京及相关的景点，。
　　国庆节幼儿大班教案3
　　设计思路：
　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本教学。教学中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗教学来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。
　　设计目标：
　　1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。
　　2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。

　　3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。
　　设计打算：
　　1、国旗及各国国旗的图片。
　　2、有关升旗的录像。
　　3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
　　设计过程：
　　1、谈话“我是人”，激发幼儿的爱好。
　　2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
　　3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
　　国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
　　探讨：为什么要有国旗？国旗代表什么？
　　幼儿相互沟通
　　话题一：
　　在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
　　话题二：
　　你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）
　　4、观看升旗教学，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。

　　5、模拟升旗仪式。
　　6、手工教学：做国旗。
　　国庆节幼儿大班教案4
　　教学目的：
　　，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的学问。
　　，增加爱国主义热忱。
　　，体验节日的喜庆。
　　，知道节日的日子及****俗，乐于