文档介绍：幼儿园开展大阅读活动总结
　　一、“书香班级”增加家园凝合力
　　第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档_老师经常在班级内动员家长们参加此项活动。
　　记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和_连贯。活动中老师要有选择的供应幼儿的阅读内容。本学年阅读的内容有：其次、三周《变色鸟》、第四、五周《蝴蝶的大餐》、第六、七周《绿驴子》、第八、九周《没有不便利》、第十、十一周《青蛙噗通跳》、第十二、十三周《山丘上的约会》、第十四、十五周《收集东收集西》、第十六、十七周《小燕子和它的挚友》、第十八、十九周《蜘蛛先生要搬家》。
　　其次、中班孩子的有意留意在逐步发展，呈现出无意留意向有意留意转化的趋势，但留意的稳定性不够，部分孩子仍未驾驭翻书的基本依次与方法，经常一下翻到后面，一下又倒回前面。需通过主题显明、色调感强的图书画面和生动有效的阅读活动培育其留意的稳定性。
　　第三，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地依据前后画面改变的比较，用想象补充故事发展中的空间。在活动中，老师充分利用多媒体的特点，让幼儿视听相结合，多媒体的声效效果，激发了幼儿的新奇心、留意力，美丽的语言启发幼儿想象。
　　（三）形式多样的方法，激发幼儿爱好。
　　制作可爱的教具吸引孩子。孩子喜爱各种各样的小动物，因此，制作一些小纸偶、头饰等教具，进行角色表演，并学习故事中的对话，促使幼儿对阅读产生极大的爱好。尝试运用多媒体：老师可以将幼儿阅读故事制作成课件，激发幼儿对阅读的爱好，提高他们学习的主动性。在此外，还有六一的“悦”读节活动，通过参观图书展览、观摩大班哥哥、姐姐制作图书，与爸爸、妈妈一同阅读图书及观看哥哥、姐姐的童话剧表演、经典诵读表演、阅读嬉戏等一系列活动，不仅提高了幼儿的阅读爱好也增加了他们的自信念，激发了孩子们讲解并描述的欲望。

　　幼儿园开展大阅读活动总结篇5
　　书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现志向的希望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交挚友，与才智牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校内”氛围，“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。
　　4月18日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有xx区教化局局长、新华书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长董斌为活动致辞，副园长宣读了读书倡议书，大一班的殷若薇小挚友还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。
　　启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中老师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、驾驭阅读内容，唤起儿童的创建力、想象力，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。

　　“亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教化指导师王瑞红组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教化讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性；知道了培育孩子良好的阅读习惯须要家园双方的亲密合作与努力；驾驭了亲子阅读的指导方法及留意事项；体会到亲子阅读是提升幼儿阅读实力的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。
　　“童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动，大二班老师及幼儿编排的童话剧《白雪公主》在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖；美丽的服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演出现场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后激烈的说“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演！”“有奖读书问答”全园二百多名幼儿以班级为单位都踊跃参与，抢答场面热忱激烈，通过半个小时的阅读学问有奖抢答，孩子们体验了读书获得学问和实力的奇妙魅力，回答正确的幼儿还获得了精致的小礼品。

　　“故事大王”