文档介绍：1 九年级上册历史复****提纲第1 课:史前时期的人类 1 、大约 300 万年前,非洲生活着世界上最早的人类南方古猿。 2、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3 、世界三大人种: 黄种人、白种人、黑种人 4 、母系氏族的特点:以母系血缘为纽带组成稳固的集团; 妇女在生产生活中居主导地位。( 该亚的故事) 5、父系氏族的特点: 以父系血缘为纽带组成稳固的集团; 男子在生产生活中居主导地位; 私有财产出现。( 厄瑞斯忒的故事); 母系氏族向父系氏族过渡的根本原因是:生产力的发展。第2课亚非文明古国㈠埃及⒈概况:埃及位于北非尼罗河流域,是人类文明发源地之一。约在公元前 3100 年,形成了统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。⒉金字塔:是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的象征。最大的是胡夫金字塔。㈡古巴比伦王国⒈概况:公元前 18 世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,建立了统一的奴隶制国家,首都是巴比伦。⒉《汉谟拉比法典》: 它是一部维护奴隶主阶级利益的法典( 性质), 也是历史上已知的第一部比较完备的成文法典(历史地位)。㈢古代印度的种姓制度⒈概况: 古印度指整个南亚次大陆。公元前 2300 年左右, 印度河流域出现城邦。后来雅利安人入侵印度, 建立了一些奴隶制小国。⒉古印度的种姓制度: 婆罗门( 祭司贵族)、刹帝利( 国王、官吏和武士)、吠舍( 从事农业、牧业、商业的平民) 、首陀罗(从事低贱的各种职业) ㈣四大文明古国: 古代埃及——尼罗河流域,古代印度——印度河和恒河流域,古巴比伦——两河流域, 中国——黄河和长江流域。㈤四大文明古国的相同点是: 都发源于北纬 30 度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润,光热充足, 地势平坦,土地肥沃,水源充足,交通便利,为文明起源提供了物质基础,从而形成了各自的文明。第3课欧洲文明的起源㈠爱琴文明欧洲文明源于古代希腊,希腊早期文明——爱琴文明(公元前 2000 年左右兴起)历时约 800 年,先后以克里特岛和迈锡尼为中心。㈡希腊文明的中心雅典⒈公元前 6 世纪末, 雅典成为著名的奴隶制城邦。⒉伯利克里当政时,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。⒊改革措施:①通过抽签, 所有公民都可以担任各级官职;②公民大会决定一切国家大事, 任何公职人员不能专权; ③担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。㈢罗马共和国的兴衰⒈罗马奴隶制共和国的出现:公元前 6 世纪末,意大利半岛中部。⒉布匿战争: 公元前 3 世纪中期, 罗马的扩张与西地中海强国迦太基发生冲突, 两国在长达 100 多年的时间里进行了三次战争,史称“布匿战争”,结果罗马取胜。公元前 2 世纪中叶,罗马称霸地中海地区。⒊罗马共和国的衰落: 奴隶大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗, 导致了罗马共和国的衰落。⒋罗马帝国的建立: 公元前 27年, 屋大维建立元首制, 独揽各项大权, 他还被授予“奥古斯都”的称号, 罗马从共和时代进入帝国时代。㈠日本大化改新⒈背景:7 世纪, 日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐, 日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度,实行中央集权。时间: 646 年改革者:孝德天皇⒉内容: ①土地属于国家,实行班田收授法; ②改革行政制度,实行中央集权。⒊意义: 大化改新标