文档介绍：思修课调查问卷
关于大学思修课开展效果的调查
亲爱的
同学：
你好。
关于大学思修课开展效果的调查
亲爱的
同学：
你好。，而了解大学思修课效果的现状对提高其质量和影响有着巨大的参考价值，为此，请如实完成以下问卷，感谢您百忙之中抽空为思修课的改进策略做出的贡献,祝您学习进步。

2。您的专业类别。a文科b理工科
3对思修课教学效果你的总体印象是a非常满意b满意c较满意d不太满意e不满意
4您所上的思修课的课堂气氛是怎样。a很活跃，较多同学积极发言b比较活跃，课堂讨论较多
c死气沉沉,没有或较少同学发言d其它
5你认为学习思修课的主要收获是:（多选)a学到许多知识、掌握了理论、拓展了思维空间b学到一些知识,知道一些国家大政方针c认识许多同学
d提高大学生个人思想道德修养e没有收获
6你认为思政课对你的未来有什么影响：a使自己有较高的理论水平、政策水平b使自己能较好地适应社会c对自己的工作可能有帮助d不会有较大帮助
7思政课作为必修课,您怎么看:
a理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大b政治理论是国家意思形态教育，人人必修
c理论知识是政治说教，希望减少政治课的教学时数，增加专业课d既然学校安排了,就看着学习,没有多大关系
8面对思修课上一些你感兴趣的话题，你会在课后查找相关的资料并抓住机会与授课老师讨论吗.
a肯定会，毕竟这是一个可以加深问题了解的好方法，还可以听听老师的见解b不太会，课后的时间不多，一般下课后就忘了
c看情况,有时候觉得有些问题特别值得我思考的，我才会去了解d其他做法
9你认为思修课存在的不足有哪些：（可多选）a教材内容陈旧，与高中教材有重复
b教材内容较无趣单调、抽象，系统掌握知识较难。c教学手段缺乏新意，不能调动学生学习的积极性d上课课时太长,花费时间较多
e老师知识水平和讲课艺术达不到应有的高度和深度f其他
10您会用以下哪个词来形容您思修课老师的教学。a沉闷b比较一般c有启发性d学到很多e没听课f其它
11有些老师讲课对学生缺乏吸引力,你认为最主要原因是a理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度b教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣
c语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷
d教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等
12。你认为除教师素质外,提高思修课教学实效性亟待解决的是(多选）a理论联系实际,解答当前的热点、难度b改革考