成绩如叶勿一叶障目.docx

文档介绍：成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶，勿一叶障目
漫画中，第一个孩子先因考 100 分获得一个吻的奖励，后
因考 98 分获得一个耳光的惩罚 ; 成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶勿一叶障目
成绩如叶，勿一叶障目
漫画中，第一个孩子先因考 100 分获得一个吻的奖励，后
因考 98 分获得一个耳光的惩罚 ; 第二个孩子先因考 55 分被赐一个掌印，后因考 61 分被赏一个吻。看罢漫画，不由沉思，仅因一时分数起落便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长
的树，他获得的成绩就像一片片的叶子，实在不用因孩子之树上长出一片漂亮的叶子而惊喜若狂，更不用因长出一片不太漂亮的叶子而通盘否认甚至大打出手，切勿因一叶而障目。
孩子的成长中，不仅有学****不仅有分数，还应当有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼死追求分数的提高，不可以有丝毫退步，甚至被苛刻次次满分。这和饲养速成
鸡有何差别呢 ?让鸡不会患病， 只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违反规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫
折，他在学****过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力以后都能马上进步，懂得进步未必能马上表此刻成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有连续努力，不停存储力量，才能成就更好的自己，进而开出人生之花，结出人生之果。父亲母亲作为孩子生命中最重要的人，怎能这样任意地唯分数而忽视对孩子全面的评判 ?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。
与此相像，在中国，拥有升学压力的中小学学校，好多时候也会因成绩这一叶而障目。比方在评论教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末端的考试成绩来评判一个教师，常常看不到教师平常的努力付出与血泪酸楚，更难以理解绝大部分挣扎在教课一线的教师之苦。相同的，教师的教课不仅有分数，还应当有理解与欣赏，还应当有“诗