心理学家列表比较.doc

文档介绍：心理学家列表比较
姓名：王甜 学号：09120206
人物
学派
主要观点
代表作
影响
詹姆
联想主义

《人心现象的分1.
将联想主义心理学推向
斯•穆
，观
析心理学家列表比较
姓名：王甜 学号：09120206
人物
学派
主要观点
代表作
影响
詹姆
联想主义

《人心现象的分1.
将联想主义心理学推向
斯•穆
，观
析》
极端
勒
念是感觉的摹本和影
2.
将所有心理活动归结为
像
联想，过于片面

这两种元素在联想作
用下发生联合的结果

种心理机械动力，按照
力学原理运行
威
机能主义

《心理学原理》 1.
为机能主义心理学奠定
廉•詹
态的描述和解释的科
《信仰意志》
了基本方向
姆士
学
《与教师的谈2.
提出的意识流学说、情
、复杂
话》
绪理论和自我理论等扩
性、关系性，是不断流
《宗教经验种
大了心理学研究领域，
动的
种》
对心理学理论的发展产

《实用主义》
生了重要影响
体自我。客体自我又包
《多元的宇宙》3.
詹姆斯-兰格情绪理论
括物质自我、精神自我
《真理的意义》
肯定了情绪与生理变化
和社会自我，而主体自
《激进的经验主
之间的关系，但是过分
我是客体自我的觉知
义论文集》
强调生理机能在情绪发
者
生过程中的作用，遭到

许多心理学家的批评，
程中形成的，其作用是
其后坎农、沙赫特等人
简化行为，减少意志对
通过批驳该理论建立起
行为的控制。本能受到
自己的情绪理论<br****惯的抑制
4.
提倡用现象学方法研究

意识，为意识领域的研
化的意识，即先有生理
究提供了重要方法和思
变化，再产生相应的情
路，促进了人本主义和
绪体验
现实疗法等心理学流派
的产生与发展
约
机能主义
，认
《心理学》

翰•杜
为反射弧是一个连续
《怎样思考》
提供了基本概念和理论
威
的整合的活动，是一个
《人性与行为》
基础
协调统一的整体。反射
《经验与本性》
“进步教育”运动
弧中的刺激和反应之
《教育上的兴趣
的先驱，提出许多具有
间存在密不可分的联
与努力》
革命性的教育观点，对
系
《公众及其问
教育的发展产生了深刻

题》
影响
情境性，总是发生在一
《人的问题》
定的情境中，对对刺激
《认知与所