文档介绍：化学下学期教学工作总结
化学下学期教学工作总结1
时间过得真快，随着20xx年高考一落幕，我们的工作也就此告一段落。在这一年里我接着体会着做老师的艰辛和欢乐，接着把自己的热忱与活力倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上析等内容。每一次练****或考试后，都要求学生刚好反思，刚好订正，找出错误根源，从而不断地消退化学复****中的疑点、盲点。努力使学生在复****的过程中达到“会做的保证对、错过的不再错”。
五。优化考试心理，增加学****自信念
解题须要的一是学问，二是策略，三是心态。在平常的训练中，肯定要体现“平常是高考，高考是平常”的训练思维，把学生置于一种仿真的环境。所以对于平常的作业我会要求学生在规定的时间里完成，然后我会将****题设置分值，批改作业时不但批出正误，还会批出分值。时间长了，就自然达到“平常训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时学生的心态自然就会平和了。
作为科任，和学生在一起的时间是有限的，那么为了和学生建立良好的沟通，我常常在中午去班级答疑，假如没人问我，我就和成果差一些的学生闲聊，询问他最近的学****状况，遇到什么困难。适时的激励他，告知他只要学****就会有收获，增加他的自信念。
以上是我这一年在教学上所做的一些工作。总之，高三复****是一项系统工程，如何提高复****效率，须在夯实基础，提升实力，注意方法训练等环节上下功夫，在复****中作到有的放矢，加强复****的针对性，把握复****方向。
化学下学期教学工作总结2
今年我担当全校九年级化学教学工作及一个班的班主任工作，化学是初三新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学课是因为要求学生必需具备肯定得学问基础和学****实力，引导得好能事半功倍，一旦学生学****基础薄弱，那么面临的困难也就越大。
学生由于种种缘由，普遍学****爱好不高，有肯定的畏难和依靠心理。所以我们的教学任务相当艰难，为了更好的完成本学期的教学任务，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。本学期，本人主动参与各类政治业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教化教学方面。
1、要提高教学质量，我做了下面的工作：
⑴课前仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
⑵组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学****的爱好，减轻学生的负担。
2、打好基础，赶进度不行取。
考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学****仍旧是首要的。
（1）抓基础学问。由于各学生之间的智力差异和学****基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教。
（2）抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。
3、重视获得学问的过程的培育。
要提高学生的实力，平常教学与复****都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学****化学的“基本学科思维方法”。
4、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复****中加强了这一部分的力度。平常我也主动参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通