文档介绍：幼儿园管理心得
幼儿园管理心得
之前我一直认为我的幼儿园生很好，我本身是一个没有很大抱负的人，从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度！但一次偶然的机会，我结识了我人生中的一位“贵人”，他让我的园所有了质的飞跃
比 ， 9 月我 行了《我 傲，我是 嘉跨世 幼儿园老 》演 比 。 次比
我 触 很大，因 在我看来 一群不善于写和表达的孩子 ，她 利用自己
最朴 的 言表达出了 份工作的付出与喜 ，很多老 着 着自己就哭了。
次活 ，是老 一次心灵的洗礼与提升。并且我 幼儿园不 每月有 冠 ， 有作 冠 ，我 的作 每月分四 ，第一周是 笔画，第二周是教案，第三周是教具，第四周是随笔。每周作 分数上 ，得 A 的在幼儿园
展出并有 分数，四周下来 分， 出前五名， 状 金。在跨世 系 下，老 的精神状 一天 于一天。
第二、用人要看 度
很多园 遇到 似 ，有个 老 可能 子灵活， 水平高一点，可往往 种人就有点好高 ，并且如果稍有不 ，不 情 就很大； 有一种人你怎么提升，鼓励也好，挖苦也好，我就是如此，怎么 淘汰掉，即使你再缺老 ，也要淘汰。因 两种人会影响你整个 的建 ，我今年就是如此，水平一般的老 ，只要他肯干， 度好，一定没 ，因 我 依托跨世 ，什么都形成流
程，上 流程， 提升水平、家 会有流程，活 有流程，只要肯复制就 OK
了。
第三、帮助老 定成 划
在学期初，我 要老 定 划，并帮她完成，如工作中，我要争取什么培 ，我要争取主班，争取教研 ，生活中争取 婚，争取 父母 一件什么礼物，争取出去旅游⋯⋯真的无 是什么都行，在学期初交到我 我会在平 工作中帮助老 逐一完成 划，在学期末，把 划 交回老 手中，看哪 完成了，哪
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项是幼儿园帮他完成的，她会感激这个平台！我们团队关系越来越和谐，团队建设越来越完善。
教育成果
遇见“贵人”之后，我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先进的教育。那么他对孩子们好在哪呢？有多大帮组呢？如果在今年春天你问我，我也不太肯定，可是在上个学期末，我们经过观察比较，蒙特梭利教育真的太好了，“ 24 个力”说明了一切，可是我认为对孩子们帮助最大的是学****力和专注力。
蒙氏教育不是特效药，你吃了病就能好，每个孩子都有每个孩子的不同，我们比较一定不要和其他幼儿进行横向比较，每个幼儿身上都有缺点，但是我们要看到他们的进步。
上个学期末，我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课，普通小班语言表达差、沟通差、专注力差，随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙小班从来没接触过的英语课，在将近 20 分钟的时间里，孩子们表现出来的专注力和学****力让你感动和震撼，而且在平时的观察中，小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。
这种专注力真的是我们普通教育模式下无人能比的，我们幼儿园除了每月的
家长会会给家长展示幼儿成长记录外，每月的观察记录下也会传递到家长手中。并
且这个学期我们又为幼儿准备了电子版和图像版的成长画册，准备在学期末中作为
礼物送给家长。
蒙氏教育是根系教育，